【题目】物质的用途与性质密切相关,下列物质的用途和性质关联不准确的是( )
A. 金刚石作装饰品,是因为它很硬
B. CO常用于冶炼金属,是因为它具有还原性
C. 活性炭用于净化水,是因为它具有吸附性
D. 氮气用作保护气,是因为氮气的化学性质不活泼
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】联氨(N2H4)可做火箭燃料,已知反应 2N2H4+2NO2=3X+4H2O, 其中X的化学式是( )
A. NO B. N2 C. N2O D. H2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列事实的解释不正确的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 木炭燃烧可以烤肉 | 燃烧时化学能主要转化为热能 |
B | 用碳素笔书写档案 | 常温下,碳的化学性质不活泼 |
C | CO 有毒 | CO 与血红蛋白结合,使人体缺氧 |
D | 金刚石和石墨的化学性质相同 | 二者中的碳原子排列方式相同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,错误的是( )
A. 分子是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分
B. 铁在氧气中燃烧生成了三氧化二铁
C. 有腐蚀性的药品应该放在玻璃器皿里称量
D. 点燃可燃性气体之前,必须检验气体的纯度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】M是生活中常用的金属,MSO4溶液是无色液,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.
【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
(1)【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是
(2)【实验探究】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸);
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M>Cu: |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 |
(3)【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是 .
(4)【继续探究】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验: ①试管乙中观察到的现象是 .
②试管丙中反应的化学方程式为 .
(5)【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论.
(6)【得出结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序. 【反思与归纳】由上述实验得出比较金属活动性顺序的方法有:①金属和酸反应比较;② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】影响空气质量的气体污染物主要是( )
A. CO2、O2、N2 B. HCl、CO2、N2 C. CH4、CO2、SO2 D. SO2、NO2、CO
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