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8.用化学方程式回答下列问题:
(1)为延长白炽灯的使用寿命,灯泡里常放入极少量的红磷4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气时,需加二氧化锰作催化剂,若没有二氧化锰时,可向其中加入少量的高锰酸钾也能使氯酸钾很快分解①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ ②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)有黑色固体生成的化合反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)有刺激性气味的气体生成的化合反应S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(5)有无色无味的气体生成的化合反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

分析 根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.

解答 解:(1)为延长白炽灯的使用寿命,灯泡里常放入极少量的红磷,目的是消耗掉氧气,红磷和氧气反应生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气时,需加二氧化锰作催化剂,若没有二氧化锰时,可向其中加入少量的高锰酸钾也能使氯酸钾很快分解,原因是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,生成的二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁,属于化合反应,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫,属于化合反应,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(5)碳在氧气中燃烧生成无色无味的气体二氧化碳,属于化合反应,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

点评 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

练习册系列答案
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18.下列关于元素化合价的有关说法中,正确的是(  )
A.铁单质中铁元素的化合价为+2价和+3价
B.一种元素只能表现出一种化合价
C.在任何化合物中元素正负化合价的代数和为零
D.一种物质中同一种元素不可能表现出不同的化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某化学反应A+B=C+D,若10gA和25gB完全反应生成10gC,那么生成10gD时,参加反应的A的质量是(  )
A.20gB.15gC.10gD.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某学校化学学习小组设计出右图所示装置,并进行白磷燃烧实验.
(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,在盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞.锥形瓶内反应的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.白磷未燃烧的原因是温度没有达到白磷的着火点.
(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧.常言道,水火不相容.水能灭火的原因是降低温度到可燃物的着火点以下.而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是与氧气接触且温度达到了白磷的着火点.
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是O2,收集方法是排水法或向上排空气法,也可用于制取H2 气体,化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.关于氧分子和氧原子的说法,错误的是(  )
A.在化学变化中,氧分子能再分,氧原子不能
B.氧分子大,氧原子小
C.氧气的化学性质由氧分子保持
D.氧气由氧分子构成,也由氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.铜在空气中加热的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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20.镁带在空气中燃烧的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;现象:银白色固体燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,产生大量的白烟,生成一种白色固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用数字和化学符号填空:
(1)氧原子O.                           
(2)2个钠离子2Na+
(3)3个二氧化碳分子3CO2.                 
(4)-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$.
(5)保持水的化学性质的最小粒子H2O.       
(6)2个氢氧根离子2OH-
(7)氮气N2.                             
(8)2个氮原子2N.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.科学兴趣小组的同学在老师的指导下,对用铁碳合金制作的校徽中单质铁的含量进行了测定.他们将几枚旧校徽样品进行粉碎处理,四组同学各取6.0克粉末样品置于烧杯中,然后加入一定体积的稀硫酸,完全反应后,对烧杯中剩余固体进行称量.相关的实验数据记录如下:
组别编号样品质量/g加入稀硫酸体积/mL剩余固体质量/g
16.040.00.4
26.045.00.4
36.050.00.6
46.060.0m
(1)分析上表数据可知,在1、2、3组中,编号为3组的同学测得的剩余固体质量的数据不合理,第4组中剩余固体质量m的值等于0.4
(2)该校徽样品中单质铁的质量分数为多少?
(3)如果旧校徽已生锈,根据表中数据计算产生的氢气质量将比实验得到的氢气质量要大.你认为要准确地测得样品中单质铁的含量,前面实验中称量“剩余固体质量”应该改成称量C
A.加入稀硫酸的质量                    B.反应完全后烧杯中所有物质的质量
C.加入稀硫酸的质量和反应完全后烧杯中所有物质的质量.

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