【题目】下列生活中认识与做法不符合“节能减排，低碳生活”主题的是（）
A.节约用纸，两面使用草稿纸B.长期把QQ挂在线上保证顺利升级
C.将洗菜、淘米后的水用来浇花D.用布袋代替一次性塑料袋购物
新课标阶梯阅读训练系列答案
口算心算速算应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好地使化学反应为人类造福．
（1）元素周期表中铝元素的信息如图甲所示，其相对原子质量为 ． 化学反应中该原子容易（填“得到”或“失去”）电子；
（2）铝制品在生活中因耐用而应用越来越广泛，主要原因是(用化学方程式表示)；
（3）运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金，钛合金属于（填“混合物”或“纯净物”）；
（4）要通过图乙实验得出铝和铜的金属活动性顺序，如果B是硫酸铜溶液，则金属A是（填化学式），如果A是铜，则溶液B中溶质的名称是；
（5）如图丙是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式；
②尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质X发生反应：CO2+2X═CO(NH2)2+H2O，物质X的化学式为。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法。若分别点燃这两种纸，则不易燃烧的是____纸；若在纸上分别滴加______，则有大量气泡产生的是“石头纸”。
（2）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是________（写出一种）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在下列各项中，体现铜的化学性质的是（ ）
A.铜具有良好的导电能力B.铜在1083℃时能够熔化成液体
C.铜在潮湿空气中表面会生成铜绿D.熔化的铜在模具中可铸成铜器
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）下列微粒①质子 ②原子 ③中子 ④电子 ⑤阳离子 ⑥原子核 ⑦阴离子，其中带正电的是_____，带负电的是_____．（填序号）
（2）温泉水中富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是______。（填标号）
A分子 B原子 C元素
（3）检验该温泉水是硬水还是软水的简单方法是_________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某学习小组做镁在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告。
【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。
【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据：
空气成分之一：氧气；
空气成分之二：__________； 化学性质很不活泼，几乎不与其它物质反应。
空气成分之三：水蒸气；打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体。
空气成分之四：氮气或二氧化碳。
【实验一】镁带与氧气的反应
(一)制取氧气并对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
甲探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | m | 31 mL |
(1)第Ⅲ次实验中，选择的二氧化锰的质量m的值为________
(2)本实验中，测量O2体积的装置可选择下图中___________(选填“a”、“b”、“c”)
(3)乙用d图装置进行实验，通过比较_______________________也能达到实验目的。
实验结论：在相同条件下，___________________________，双氧水分解得越快。
(二)燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。
实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。
【实验二】镁带与氮气的反应
(一)获取氮气
(1)把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于_________ (选填“物理”或“化学”)方法，但在实验室里空气不易被液化。
(2)以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是____(填字母)(NaOH溶液可用来吸收CO2)
(二)燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2),该反应的文字或符号表达式是 _________________。
【探究结论】根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中_______________反应产生的。
【交流与反思】如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会______(偏大、偏小或相等)。
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