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【题目】下列实验基本操作正确的是(  )

A. 加热液体B. 倾倒液体

C. 检查装置气密性D. 稀释浓硫酸

【答案】C

【解析】

A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上,故A不正确;

B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,故B不正确;

C、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故C正确;

D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故D不正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.

(1)实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外,还需要 ___________.量取读数时,如图视线角度正确的是___________(填序号)

(2)请根据如图装置或操作回答相关问题.

①选取图2中的序号,表示粗盐提纯的正确操作顺序为___________.操作B的名称是___________,该操作中当___________时,应停止加热.

②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时,可选用的发生装置是___________(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水,且不与水反应)的溶解度曲线如图所示。

120℃时甲、乙两种物质中溶解度较大的是_____物质。

2)若将50℃时甲的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的方法是_____。(任写一种即可)

3)若甲物质中混有少量的乙物质,提纯甲物质可采取的方法是_____

420℃时,若将25g乙固体加入50g水中,充分搅拌后,仍有4.2g乙固体未溶解,则20℃时乙的溶解度为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中逐渐加入石灰石,产生气体质量与石灰石质量的关系如图所示。恰好完全反应后称的烧杯中剩余物质的质量为108.1g,根据关系图分析并计算:

(1)稀盐酸完全反应时,产生CO2气体的物质的量为______________

(2)该稀盐酸溶质的质量分数为________________(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2是一种宝贵的碳氧资源。

1)科学家设想利用太阳能加热器捕捉CO2释放CO2,实现碳循环。

①空气中的氮气的体积分数是________,其中氩气的化学式为________

②步骤1中能量转化方式是__________能转化为_______________能。

③步骤2中发生反应的化学方程式为____________

④一定温度下,将CO2H2在催化剂作用下,可人工合成汽油(以C5H12表示),反应的另一种产物是H2O,则CO2H2的最佳质量比为________________

2)利用CO2催化氢化可制CH4,其实验流程如图:

①证明HCOOH水溶液呈酸性的试剂是_____________

②铁粉与水蒸气发生置换反应产生氢气的化学方程式是____________

③点燃CH4前必须进行的操作是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用久置的镁条做实验时,需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的银白色.实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究.

【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么?

【猜想与假设】

Ⅰ.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁.

Ⅱ.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质.

Ⅲ.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜,推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁.

同学们经讨论,从颜色上否定了只含有氧化镁,因为氧化镁是

【查阅资料】

①碱式碳酸镁的性质有:受热可分解;常温下能与稀硫酸反应.

②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.

③碳不与稀硫酸反应,但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O.

同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 (答出一点即可).

【进行实验】

(1)同学们用久置的镁粉进行了如下实验.

①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色

②澄清石灰水变浑浊

久置的镁粉中除镁元素外,还含有的元素是

久置的镁粉中含有碱式碳酸镁

(2)同学们发现,经加热一段时间后,试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来,出现红热,很快停止,并有黑色固体粘附在试管壁上.

①将试管取下,冷却后加入足量稀硫酸,大部分固体溶解,并有气泡出现,但黑色固体没有消失.请写出有气体生成的一个反应化学方程式

②将实验①试管中的混合物进行 (填操作名称),除去其中溶液,向黑色固体中加入浓硫酸,加热.黑色固体全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生.

实验(2)说明,镁在CO2中可以燃烧,生成了碳单质.

【实验结论】

综合上述实验现象,实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁.

【反思与评价】

有的同学提出,实验(2)不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图信息如下。

1)氧、硫元素位于同一纵行的原因是_______ ,它们在化学反应中易_______ (填得到失去)电子。

2M2+Ne原子具有相同的核外电子排布,M元素的名称是_______

3)同一周期,从左到右,各元素原子的_______依次增加。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“水与我们的生活息息相关”。请回答下列与水有关的问题。

1)水中鱼类可以呼吸因为水中溶有 __________。(写化学式)。

2)一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为_________(填写序号)。

A 水分子变大了 B 水分子变多了 C 水分子不停地运动 D 水分子之间的间隔变大了

3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5 ml气体时,另一电极产生的气体体积可能是 _______ml_____ml,写出此反应的化学方程式____________

4)水瓶胆壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中厨房里的______除去。 (填写序号)

A 白酒 B 酱油 C 食醋 D 食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下学期,凤凰高中欢迎你!在高中,我们可以把有元素化合价升降的化学反应确定为氧化还原反应,据此判断下列化学反应不属于氧化还原反应的是( )

A. Fe+CuSO4FeSO4+Cu

B. CuO+CO Cu+CO2

C. K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2

D.

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同步练习册答案