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1.汽车三元催化器中发生的一个重要的反应,其反应过程的微观变化如图:

如图所示反应的化学方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2

分析 根据结构式写出化学式,根据方程式书写方法写出方程式.

解答 解:根据物质的结构式可知该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成了二氧化碳和氮气,根据方程式书写方法写出方程式为2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2
答案:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2

点评 本题考查质量守恒定律的应用,化学反应前后元素种类、元素质量、原子种类和数目不变.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.“见著知微,见微知著”是化学思维方法.
(1)从宏观知微观.
①50mL水与50mL酒精混合后,液体体积小于100mL,微观解释为分子之间有间隔;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符号).
(2)从微观知宏观.
①保持一氧化碳化学性质的粒子名称是氧分子.
②如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请在下图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中  表示氧原子, 表示碳原子).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某市进行中考化学实验操作考试,实验桌上摆放有下列仪器和药品:

(1)指出图中编号仪器的名称:
a.铁架台;
b.试管;
c.集气瓶.
(2)薛明同学抽到的题目是:“液体药品的取用”,按评分标准,每项规范操作得1分,总分5分,实验完毕后,薛明同学得了3分,他在实验中的错误可能为:
①标签向着手心;
②瓶塞正放或瓶口没有紧挨着试管口等.
(3)你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有:仪器的洗涤、石灰石与稀盐酸的反应或固体药品的取用等(填两种).
(4)王方同学为了探究稀盐酸的性质,需要准确量取5mL稀盐酸,并进行加热,他需要向监考老师提出补充仪器的名称是酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于氧气物理性质的叙述中,正确的是(  )
A.液态氧是没有颜色的
B.氧气难溶于水
C.氧气的密度略小于空气
D.在通常状况下,氧气是没有颜色,没有气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.生活中常看到这样的一个事实:一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是由于(  )
A.水加热时能分解成氢气和氧气
B.水受热时,水分子运动速度快,撞开壶盖
C.水受热时,水由液态变成气态,分子间空隙增大,体积膨胀
D.水分子分解成氢原子和氧原子后微粒数量增大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.
【猜想与实践】
猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等.
同学们经过3次重复实验,确认了呼出的气体中的主要成分及其含量.
【实验反思】
(1)该实验设计依据的N2性质有ABD(填字母序号)
A.难溶于水              B.不能和NaOH溶液反应
C.无色无味的气体                   D.不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验II操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数偏小(填“偏小”“不变”或“偏大”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图示的实验操作不正确的是(  )
A.
量9.5mL液体
B.
称固体质量
C.
加热胆矾
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.稀释浓硫酸时,一定得将浓硫酸沿着玻璃棒缓缓倒入水中,并用玻璃不断地搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.请写出化学符号或意义:
氯离子Cl-;铝离子Al3+;C碳元素等;6P6个磷原子.

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