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    【题目】时下有些“非主流”的青少年喜欢染发，但其并不知道染发时用到的着色剂对苯二胺，是一种有毒化学药品，对身体伤害很大。学习了化学知识的你，还打算染发吗？已知“对苯二胺”化学式为 C6H8N2，回答下列问题：

    （1）对苯二胺中由__种元素组成，一个分子中含有__个原子， 碳、氢、氮原子的个数比为____；

    （2）对苯二胺的相对分子质量为_______；

    （3）对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为________；

    （4）对苯二胺中碳元素的质量分数为_______。（计算结果精确到0.1%）

    【答案】3 16 3：4：1 108 18：2：7 66.7%

    【解析】

    （1）对苯二胺由碳、氢、氮三种元素组成，一个分子中含有6+8+2=16个原子，一个对苯二胺分子中含有6个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成，所以碳、氢、氮原子的个数比为6:8:2=3：4：1。

    （2）对苯二胺的相对分子质量为：12×6+1×8+14×2=108

    （3）对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（14×2）=18：2：7

    （4）对苯二胺中碳元素的质量分数为：×100%=66.7%

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种粒子的结构示意图：

    （1）A～E共有_____种元素，B元素的原子容易_______(填“得到”或“失去”)电子。

    （2）表示阴离子有_____（填序号）； 属于同种元素的是_____________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用符号表达式表示下列反应．

    （1）有刺激性气味气体产生的反应：__________

    （2）实验室用深紫色的固体物质制取氧气（注明基本反应类型化合反应或分解反应）：__________

    （3）有黑色固体物质生成的反应：__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据图回答下列问题

    （1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a___________，b___________。

    （2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填序号），写出该反应的化学表达式______________；用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是____（填序号），写出该反应的化学表达式_______；写出另外一种制备氧气的化学表达式 __________，该反应中二氧化锰的作用是___________；氧气可用______________（填序号）收集。

    （3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的发生装置是____________；收集装置是 ________填字母编号）。收集到气体的集气瓶要_________放在桌上。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①__________，②_________。

    （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他应该选择上述装置组合为_________（填字母）。你认为发生装置中还缺少___，其目的是_______ ，该反应的符号表达式为_____。

    （3）吴桐使用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有：

    a．检查装置的气密性 b．装药品固定试管；用集气瓶集满水，倒立在盛水的水槽中c．将导管从水槽中取出 d．加热，收集氧气 e．停止加热。

    则正确的操作顺序是 _________。

    （4）陈超用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起______作用，写出该反应的文字表达式为__________。

    陈超问：“我怎么知道收集到的是氧气呢?”

    请你帮他回答该问题___________。

    （5）A装置中试管口略向下倾斜的原因是____________。

    （6）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是__________，收集装置是___________。

    （7）如图1和图2所示装置可以用于收集气体。若用图1收集氧气，则气体应该从_______（填“a”或“b”）端进入；若用图2收集氧气，则气体应该从________（填“a”或“b”）端进入。

    （8）若选用B装置制取氧气，首先需检查装置的气密性，你认为如何检查该装置的气密性？请简单说明________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．

    ①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：

    I．将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热

    II．将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．

    I中反应的化学方程式是________；II中x的值为_______．

    ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

    本实验中，测量O2的装置是________（填序号）．

    实验结论：在相同条件下，________，双氧水分解得快．

    丙用如图装置进行实验，通过比较____________也能达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据如图提供的实验装置，回答下列问题

    （1）写出图中标有①，②的仪器名称

    ①._______________②. ______________ 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______，所用制氧气的发生装置为__________（填序号，下同），收集气体的装置为_____，试管口放一团棉花的目的是________________。

    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，选用的发生装置为___________（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？若能，其催化效果如何?

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入3g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。

    所得固体质量为①_________

    III.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入②________g二氧化锰粉末，观察现象。

    D试管中产生气泡的速率更快

    （实验结论）

    （1）实验I、II证明：氧化铁可以作过氧化氢溶液分解的催化剂，请写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或符号表达式_____________。

    （2）根据实验III的现象，你可以得到的结论____________。

    （实验评价）

    （3）经过讨论，同学认为实验结论（1）不严谨，要证明氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂，还需要补充一步实验，其操作为______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铈是一种常见的稀土元素，它在周期表中的相关信息如图所示．下列说法错误的是

    A．铈原子的核外电子数为58

    B．铈属于非金属元素

    C．铈元素的元素符号是Ce

    D．铈的相对原子质量是140.1

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