分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(3)根据二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以可用来检验二氧化碳进行分析;
(4)根据酸性物质可使紫色的石蕊试液变红分析解答;
(5)根据二氧化碳的密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧分析解答.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是长颈漏斗,b是烧杯;
(2)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2;
(3)二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以可用来检验二氧化碳,所以装置B中应该装有的溶液为澄清石灰水;连接①和②的导管口,则A中生成的二氧化碳进入B装置,澄清的石灰水变浑浊,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)要证明二氧化碳与水发生反应,可利用二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红进行证明,所以装置C中的溶液为石蕊试液,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红,化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3;
(5)二氧化碳的密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧,所以将①和④的导管口连接时,会看到烧杯中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,证明CO2具有不助燃,不可燃,密度比空气大的性质.
故答案为:(1)长颈漏斗,烧杯;
(2)CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2;
(3)澄清石灰水,澄清的石灰水变浑浊,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变红,H2O+CO2=H2CO3;
(5)两支蜡烛从下往上依次熄灭,不助燃,不可燃,密度比空气大.
点评 本题考查了学生对二氧化碳的制取和性质的掌握和应用,考查了学生依据所学知识分析和解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后各物质均由分子构成 | B. | 该反应为分解反应 | ||
C. | 反应前后原子的数目不变 | D. | 反应前后均为混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 待提纯的物质 | 操作方法 |
A | O2(H2O) | 将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶 |
B | Cu(CuO) | 加入足量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥 |
C | CaCO3(NaCl) | 加足量水溶解、过滤、蒸发、结晶 |
D | ZnSO4溶液(FeSO4) | 加入足量的锌粉,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金、干冰、冰水共存物 | |
B. | 石油气、煤、洁净的空气 | |
C. | 氦气、氯化氢、高锰酸钾完全分解后的固体剩余物 | |
D. | 稀有气体、酒精、大理石 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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