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12.甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如图所示的四组实验方案.

(1)其中能达到实验目的是CD
(2)在C组实验中发生的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(3)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有CaCO3物质生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色.

分析 稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,氢氧化钠溶液和氢氧化钙都是显碱性的溶液,都能使酚酞试液变红色;
碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.

解答 解:(1)A中虽然都能够反应,但是都无明显现象,B中容易都变红色,C中产生白色沉淀的是氢氧化钙,另一种是氢氧化钠,D中变浑浊的是氢氧化钙,无明显现象的是氢氧化钠,因此其中能达到实验目的是CD.
故填:CD.
(2)在C组实验中,碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠,发生的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,可能是碳酸钠和氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀,也可能是碳酸钠和氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀,也可能是碳酸钠和氢氧化钙、氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,因此该现象说明有CaCO3生成,滴入酚酞后溶液呈红色.
故填:CaCO3

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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3.在一次实验技能竞赛中,小黄同学出现了如下操作,其中正确操作的是(  )
A.
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B.
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20.以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是(  )
①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏.
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17.如图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),
其中A为钠盐,X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态,试回答下列问题:
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4.下列属于化学变化的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图中的甲、乙是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题.

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(4)某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是装置漏气(答一条即可).
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