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    通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质．
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    ①开始实验前装置如图所示，M处应盛放
     
    ．打开活塞K，观察到的现象是
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ．
    ②为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是
     
    ，该实验可知二氧化碳的化学性质是
     
    ．
    ③实验结束后，关闭活塞K，固液未分离，可能的原因是
     
    ．
    分析：①A是启普发生器，适用于固体和液体反应，不需要加热，并且固体不溶于水；
    实验室中制取二氧化碳时，利用大理石或石灰石与稀盐酸反应，所以M处应盛放块状的大理石或石灰石，打开活塞K，稀盐酸和大理石或石灰石反应生成二氧化碳，二氧化碳通过B装置时，含有的水蒸气可以用浓硫酸吸收，二氧化碳进入C中时，因为C中是干燥的石蕊试纸，所以石蕊试纸不变色，二氧化碳进入D中时，因为D中是湿润的石蕊试纸，二氧化碳能和其中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试纸变红色；
    ②为了验证二氧化碳能否使石蕊试纸变色，应该通过B装置除去二氧化碳中的水蒸气；
    ③实验结束后，关闭活塞K，如果反应继续进行，则生成的二氧化碳气体不断增多，压强增大，能使固液分离．
    解答：解：①M处应盛放块状的大理石或石灰石；
    打开活塞K，观察到的现象是：大理石或石灰石表面产生大量气泡，C中的石蕊试纸不变色，D中的石蕊试纸变红色．
    故填：块状的大理石或石灰石；大理石或石灰石表面产生大量气泡，C中的石蕊试纸不变色，D中的石蕊试纸变红色；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸气；通过该实验可知，二氧化碳能和水反应生成碳酸，属于二氧化碳的化学性质．
    故填：吸收二氧化碳中的水蒸气；二氧化碳能和水反应．
    ③实验结束后，关闭活塞K，如果反应物不足，没有二氧化碳气体再生成时，会导致固液不能分离．
    故填：反应物不足，没有气体再生成．
    点评：使用启普发生器制取二氧化碳的优点是：可以随时使反应停止，也可以随时使反应进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图）产生浓厚的兴趣，他仔细阅读说明书，了解了它的工作原理（如图）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．
    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    （实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
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    （1）根据图得出：
    ①组装气体发生装置时应选择图中所示的仪器：
     
    （填字母），理由是
     
    ．
    ②氧气具有的性质是
     
    ，可用
     
    法收集．
    （2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的
     
    ．
    （3）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为：
     
    ．
    （4）如何验证收集到的气体是氧气？（简述实验操作与现象）
     
    ．
    （实验二]检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    检验步骤 实验操作 实验现象 结论
    步骤一 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 有气泡产生
    步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如图1），产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如图2）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．

    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指
    导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    【实验一】用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
    （1）根据图2得出：组装气体发生装置时应选择图3所示的仪器：
    ABCFG或ACEG
    ABCFG或ACEG
    （填字母），理由是
    反应物是固体和液体且反应不需要加热
    反应物是固体和液体且反应不需要加热
    ．

    （2）小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为：
    2H2O2
     乙 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     乙 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    【实验二】检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    检验步骤 实验操作 实验现象 反应的化学方程式
    步骤一 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 有气泡产生
    步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是
    甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）
    甲剂一定含有钠、碳和氧三种元素（或甲剂可能是过碳酸钠）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?门头沟区一模）小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如下图）产生浓厚的兴趣，他仔细阅读说明书，了解了它的工作原理（如下图）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．

    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    〔实验一〕用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
    （1）根据下图得出：

    组装气体发生装置时应选择上图所示的仪器：
    BCFG
    BCFG
      （填字母），理由是
    反应物是固体与液体，且反应不需要加热
    反应物是固体与液体，且反应不需要加热
    ．
    （2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的
    气密性
    气密性
    ．
    （3）如何验证收集到的气体是氧气？（简述实验操作与现象）
    将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃
    将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃

    〔实验二〕检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    实验步骤 实验操作 实验现象 反应的化学方程式

    步骤一
    取少量反应后的溶液于试管中，滴加适量稀盐酸
    取少量反应后的溶液于试管中，滴加适量稀盐酸
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 -
    步骤二 将步骤一产生的气体通乳澄清石灰水中 澄清石灰水
    变浑浊
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是
    甲剂一定含有NaCO三种元素
    甲剂一定含有NaCO三种元素
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”（如下图）产生浓厚的兴趣，他仔细阅读说明书，了解了它的工作原理（如下图）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．

    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气．
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    〔实验一〕用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
    （1）根据下图得出：

    组装气体发生装置时应选择上图所示的仪器：______　（填字母），理由是______．
    （2）装置连接完毕，装药品前应先检查装置的______．
    （3）如何验证收集到的气体是氧气？（简述实验操作与现象）______
    〔实验二〕检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子．
    实验步骤实验操作实验现象反应的化学方程式

    步骤一    		____________-
    步骤二将步骤一产生的气体通乳澄清石灰水中澄清石灰水
    变浑浊
    ______
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠．
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是______．

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    科目：初中化学 来源：模拟题 题型：实验题

    小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如下图)产生浓厚的兴趣，他仔细阅读使用说明书，了解了它的工作原理（如下图）和所用的药品。药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，做制氧剂；乙剂是黑色固体，做催化剂。
    【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气。
    【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究。在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小雨接着进行如下实验：
    [实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气。
    (1)根据第二幅图得出：组装气体发生装置时应选择图上所示的仪器：____（填字母），该装置还可用于制取的气体是____。
    (2)装置连接完毕，装药品前应先检查装置的____________。
    (3)小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的，其化学方程式为________________________。
    (4)检验氧气的方法是_____________。
    [实验二]检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子。
    【实验结论】通过上述实验，小雨得出甲剂是过碳酸钠。
    【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密，你认为严密的结论应该是_____________。

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