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    3．下列有关氧气的说法正确的是（　　）
    A．鱼儿能在水中生活，说明它易溶于水
    B．各种状态的氧气都呈无色
    C．食物腐败与氧气有关
    D．氧气具有可燃性

    分析 根据氧气的性质和用途分析判断，氧气不易溶于水，具有氧化性，能供给呼吸等．

    解答 解：A、鱼儿能在水中生活，不能说明氧气的溶解性，氧气是不易溶于水的，故A错误；
    B、液态、固态氧气是淡蓝色的，故B错误；
    C、氧气有氧化性，食物腐败与氧气有关，故C正确；
    D、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故D错误．
    故选C．

    点评 本题较为简单，了解氧气的性质和用途即可分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．结合下列图示装置，回答有关问题：

    （1）写出标号①仪器的名称：集气瓶．
    （2）．
    （3）【作出猜想】．
    【实验评价】
    ②．
    （2）实验室常制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，生成的二氧化碳中常含有少量氯化氢气体和水蒸气杂质，为制取纯净、干燥的二氧化碳气体，选择适合的装置依次为A、E、D、B．
    （3）化学兴趣小组的同学们想探究反应后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答问题．
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】小王同学认为：废液中溶质只有氯化钙；
    小李同学认为：废液中含有的溶质是CaCl2和HCl．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【实验与结论】
    ①小王同学做对比实验
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量废液于试管中，滴入无色酚酞溶液．溶液无色废液中溶质只有氯化钙
    猜想正确
    取少量氯化钙溶液于试管中，滴入无色酚酞溶液溶液无色
    【实验评价】
    ②你认为小王同学的实验不能（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是酚酞试液遇酸性、中性溶液不显色，遇碱性溶液才显红色．
    ③如果你要证明小李同学的猜想是正确的，你选择AD（填字母）来代替酚酞试液．
    A、紫色石蕊试液   B、氢氧化钠溶液    C、硝酸银溶液  D、碳酸钠溶液
    ④若实验证明了小李同学的猜想是正确的，向废液中加入过量的碳酸钙，反应完成后过滤就可得到只含氯化钙一种溶质的溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．现有如下仪器：a．量筒； b．玻璃棒 c．药匙 d．托盘天平 e．酒精灯； f．胶头滴管（请用序号回答）．
    （1）取用固体药品的是c
    （2）量取液体体积的是a
    （3）用于给液体加热的是e
    （4）用于吸取和滴加少量液体的是f．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．2011年11月28日到12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题．
    （1）二氧化碳过量排放会导致A（填序号）
    A．温室效应    B．酸雨     C．白色污染     D．臭氧层空洞
    （2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇．反应的化学方程式为：CO2+3H2=X+H2O，则X（甲醇）的化学式为CH3OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图1是化学实验室制取气体的常用装置．

    （1）如图2六种物质是到目前为止我们学习中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气．请你写出图1中仪器①的名称集气瓶，物质X的名称高锰酸钾，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要制取较纯净的氧气，则实验装置应选A和E（填标号）．
    （2）过氧化钠（Na2O2）固体在常温下与水反应也可以产生氧气，同时生成氢氧化钠．写出该反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．已知A、B、C、D是中学化学常见物质，A为单质，B是光合作用的原料，C、D为氧化物，他们之间的转化关系如图（→表示相互转化，←表示相互反应）．则A的化学式为O2，C+D的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．酒精灯是实验室里常用的热源仪器．
    （1）拿掉酒精灯的灯帽时，灯芯上的酒精根空气接触，但没有燃烧，这是因为温度没有达到可燃物的着火点；
    （2）在用灯帽盖灭酒精灯火焰时，破坏了燃烧条件中的氧气而使火焰熄灭；
    （3）酒精灯中酒精洒在桌面上燃烧，你应立即用湿抹布盖灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤．
    （1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明焰心温度最低．
    （2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：气体、可燃性．
    （3）猜想和验证．
    猜想操作现象结论
    假设①：焰心气体含CO2在未点燃的短玻璃管上口罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯
    不变浑浊    		假设①不成立
    假设②：焰心气体含CO用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口烧黑的铜丝变红色假设②成立
    假设③：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃
    不能点燃    		假设③成立；取下长玻璃管，打开湿毛巾导管中部有白色固体
    （4）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：石蜡+氧气点燃→二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．由多种物质组成的叫混合物；由一种物质组成的叫纯净物．

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