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2.水是地球上最普通、最常见的物质之一,下列关于水的说法正确的是(  )
A.水是所有溶液中的溶剂
B.水电解生成氢气和氧气,说明化学反应中分子可以再分,原子不可再分
C.水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化学变化
D.水蒸发后,水分子间的间隔增大

分析 A、根据水、酒精、汽油等很多物质可作溶剂解答;
B、根据电解水生存氢气和氧气进行解答;
C、根据水的蒸发没有新物质生成,属于物理变化解答;
D、根据水蒸发属于物理变化,只是水分子间的间隔发生了改变解答.

解答 解:A、水、酒精、汽油等很多物质可作溶剂;故A错误;
B、水电解生成氢气和氧气,说明化学反应中分子可以再分,原子不可再分,故B正确;
C、水的蒸发没有新物质生成,属于物理变化,故C错误;
D、水蒸发后,水分子间的间隔增大,故D错误.
故选B.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.化学时刻就在我们身边.洗洁精能清除油污,这是利用了它的乳化作用;在农业生产中,施用的草木灰(有效成分为K2CO3)属于钾肥;在举重比赛时,运动员常用“镁粉”搓手以防滑.“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁,其分解的化学方程式是:Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论.下列推理正确的是(  )
A.酸能使紫色石蕊试液变红,通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红,所以二氧化碳是酸
B.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
C.分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
D.增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积,都能促进可燃物燃烧,所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.农业上常要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种,现配制100kg这种溶液,需氯化钠16kg,取50g该溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液,需加水的质量50g.配制时,需用到的玻璃仪器有烧杯、滴管、玻璃棒、50mL量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组反应(物质均为反应物),反应刚开始时,放出H2的速率最大的是(  )
选项金属(粉末状)/mol体积/mL反应温度/℃
AMg0.110HNO370
BMg0.110HCl70
CFe0.110HCl60
DMg0.110HNO360
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.生活中处处蕴含着化学知识.下列说法正确的是(  )
A.家用电器着火,立即用水泼灭
B.肥皂水用于区分硬水与软水
C.发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”
D.生铁和钢都是铁合金,在用途上没有区别

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请根据下列实验装置图分别制取二氧化碳、甲烷气体,并比较两者引起温室效应的强弱程度.

(1)写出图中①仪器的名称酒精灯
(2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,检查装置B气密性的方法:把导气管一端浸在水中,对锥形瓶微热,观察导气管管口是否有气泡冒出.
(3)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的方法制取甲烷,甲烷难溶于水,密度比空气密度小.制取甲烷的发生装置应选择A(填序号),欲收集一瓶比较纯净的甲烷可以选择装置D(填序号).
(4)选择装置F比较两种气体的温室效果,光照一段时间后水柱向右移动,说明甲烷气体引起温室效应的程度强.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验现象不正确的是(  )
A.打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾
B.含硫火柴头燃烧产生的气体通入稀高锰酸钾溶液,溶液褪色
C.向加碘食盐溶液中滴加淀粉,溶液不变色
D.铁在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“分类”可以使人们有序地研究物质,以下分类正确的是(  )
A.常用干燥剂:生石灰、烧碱、浓硫酸
B.混合物:煤、石油、冰水共存物
C.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维
D.复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵

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