欲测定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器.
(1)你认为能测出的质量分数的是 合金;
(2)取该合金的粉末52g加入该硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示.
①生成气体的质量为 g.
②请计算该合金中铜的质量分数.
【考点】根据化学反应方程式的计算.
【专题】有关化学方程式的计算;综合计算(图像型、表格型、情景型计算题).
【分析】(1)两种金属中一种金属的活动性比氢强,一种金属的活动性比氢弱,只有满足此条件才能测定出金属的质量分数.
(2)根据氢气的质量求出锌的质量,再用合金质量减去锌的质量即为铜的质量;再用合金中铜的质量除以合金的质量乘以百分之百既得合金中铜的质量分数.
【解答】解:(1)铜的活动性比氢弱,不与稀酸发生反应,锌的活动性比氢强,能与稀酸发生反应,因而铜锌合金能测定出铜的质量分数;而银的活动性比氢弱,也不与稀酸发生反应,因而铜银合金不能测定出铜的质量分数.
(2)①由图示可知,生成气体的质量为0.2g;
设锌的质量为x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.2g
x=6.5g
合金中铜的质量为:52g﹣6.5g=45.5g
合金中铜的质量分数=×100%=87.5%
答案:
(1)Cu~Zn;
(2)①0.2;
②合金中铜的质量分数为87.5%.
【点评】稀盐酸是混合物,其溶质是氯化氢气体,在做有关化学方程式的计算时,不能把稀盐酸的质量当成反应物的质量直接代入计算.
科目:初中化学 来源: 题型:
某些镁的合金,密度不足钢铁的,却又钢铁的强度,是制造汽车、飞机、火箭的重要材料;镁在制取高强度的轻合金中也有重要的地位.目前世界上60%的镁是从海水中提取的.如图是镁的生产流程:
(1)海水中已有氯化镁,为什么人们要通过以上流程获得氯化镁? .
(2)为了使海水中的Mg2+全部转化为沉淀,加入的石灰乳应该过量,则判断加入的石灰乳过量的方法是 (写出操作、现象和结论).
(4)“方法一”由MgCl2制Mg所发生的能量转化为:电能转化为 能;此反应需要在特殊的真空环境下进行,这样做的目的是 .
(5)反应③中得到Mg的化学方程式为 .
(6)从海水中获得的粗盐中含有的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等杂质,为获得精盐,设计了如下操作:①溶解;②加过量的Na2CO3溶液;③加过量的BaCl2溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量NaOH溶液; ⑥蒸发结晶;⑦过滤.正确的操作顺序是 (用序号填一种合理组合).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
A.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
B.蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应
C.空气中氧气的质量约约占空气质量的
D.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气
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科目:初中化学 来源: 题型:
乐山是我国著名的绿茶产地,“竹叶青”等众多品牌的绿茶香飘四海.茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等.下列有关茶氨酸的说法中,错误的是( )
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B.每个茶氨酸分子含有26个原子
C.茶氨酸分子中碳原子与氢原子的原子个数比为7:14
D.茶氨酸中含有N2分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 (填标号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态的二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(2)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议 .
(3)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水.该反应的化学方程式 ;NH3中N元素的化合价为 .
(4)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、 和天然气,它们都属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目:初中化学 来源: 题型:
煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人们煤气泄露.乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧,其反应的化学方程式为:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,则X的化学式为( )
A.SO2 B.SO3 C.H2SO3 D.CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图:
试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是 g.
(2)D操作应选用 mL的量筒(填“10mL”或“100mL”),量筒必须放平稳,视线要与量筒内 保持水平.
(3)配制溶液后,测得溶液的质量分数小于5%,请你分析可能的原因(写两条):
; .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中,,表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为( )
A.3:1:3 B.3:1:2 C.3:2:3 D.3:2:3
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