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下列各种符号只有微观意义而没有宏观意义的是(  )

 

A.

Cu

B.

CO

C.

3N

D.

N2


考点:

化学符号及其周围数字的意义.

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

根据在化学符号前面添加数字,此时的化学符号只有微观含义,不能再表示其宏观含义,据此进行分析解答.

解答:

解:A、Cu宏观上表示铜元素、铜单质,微观上表示1个铜原子,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.

B、CO宏观上表示一氧化碳、一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,微观上表示1个一氧化碳分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.

C、3N表示3个氮原子,不具有宏观意义,只具有微观意义,故选项正确.

D、N2宏观上表示一氧化氮气碳、氮气是由氮元素组成的,微观上表示1个氮气分子等,既具有微观意义,又具有宏观意义,故选项错误.

故选:C.

点评:

化学式、元素符号等都具有两方面的意义,即可表示宏观意义,又可表示微观意义,而在符号的前面加相应的数字(不是1)只表示微观意义.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


中药板蓝根冲剂对病毒有预防作用。已知板蓝根的某有效成分化学式为C15H10O5,下列关于该物质说法正确的是(    )

A、该物质由30个原子构成     B、每个C15H10O5分子由15个碳原子,5个氢分子,5个氧原子构成

C、该物质由3种元素组成      D、该物质C、H、O三种元素质量比15:10::5

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科目:初中化学 来源: 题型:


我县城区居民已陆续使用管道天然气作为家用燃料.

(1)城区家用燃料的更新历程如下:

①下列有关家用燃料更新的理由,正确的是 

A.天然气是可再生的能源       B.气体燃料的利用率更高       C.减少煤燃烧过程中产生的污染物

②天然气(主要成分是CH4)在空气中完全燃烧的产物是水和二氧化碳,请写出该反应的化学方程式.

(2)从新疆运送到我县气站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中.用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因  

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科目:初中化学 来源: 题型:


2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.

(1)含磷洗涤剂因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化,因此我们提倡使用无磷洗涤剂.Na3P3O10中磷元素和氧元素的质量比是 

(2)天然水里含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化,其中净化程度最高的是  .除去硬水中过多的Mg2+  (填离子符号)就可得到软水.

(3)ClO2常用于饮用水消毒,制取ClO2的化学方程式为:2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl,则X的化学式为  ;NaClO2中氯元素的化合价为  价.

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科目:初中化学 来源: 题型:


山东省汶上县白石镇山区拥有丰富的大理石矿产资源.今有坛山上的大理石样品,其中只含二氧化硅杂质(二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体).白石镇中学的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数,他们选取了一块大理石样品,将其敲打粉碎后,称出6g放入烧杯内(烧杯质量为20g).然后加入50g某一定溶质质量分数的稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止.反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系如图所示.请完成下列问题:

(1)将大理石样品敲打粉碎的主要目的是:  

(2)实验结束时,理论上共放出二氧化碳的质量为  g.

(3)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.(保留小数点后一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:


某物质在变化时有气体放出,这种变化是(  )

 

A.

一定是物理变化

 

B.

一定是化学变化

 

C.

可能是物理变化,也可能是化学变化

 

D.

既不是物理变化,也不是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,观察其微观示意图(如图),所得信息正确的是(说明:一种小球代表一种原子)(  )

 

A.

图示中共有4种分子

B.

图示中的反应物没有单质

 

C.

该反应属于化合反应

D.

该图示不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学反应的本质特征是(  )

 

A.

发光放热

B.

生成气体

C.

生成沉淀

D.

生成新物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


  是保持氧化汞化学性质的最小粒子,在氧化汞受热分解的化学变化中,氧化汞  分解为汞  和氧  ,其中汞  直接构成金属汞,两个氧  构成一个氧  ;许多氧  构成氧气.

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