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相同质量的金属Mg、Al、Fe、Zn与足量的稀硫酸反应生成氢气的质量由多到少的顺序是(  )
A、Zn、Fe、Al、Mg
B、Zn、Al、Fe、Mg
C、Al、Mg、Fe、Zn
D、Zn、Fe、Mg、Al
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:根据已有的金属与酸反应生成氢气的质量的公式进行分析解答.
解答:解:金属与酸反应生成氢气的质量=
金属的化合价
金属的相对原子质量
×金属的质量
,金属的质量相等的情况下,金属的化合价与相对原子质量的比值越大,则生成的氢气的质量越大,Mg:
2
24
=
1
12
,Al:
3
27
=
1
9
,Fe:
2
56
=
1
28
,Zn:
2
65
,故产生氢气的质量由多到少的顺序是Al>Mg>Fe>Zn,观察选项,故选C.
点评:本题考金属与酸反应产生氢气质量的计算,完成此题,可以依据简单的记忆公式进行.
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我国劳动人民在长期的实践中,对事物的发生、发展规律进行概括性描述,创造出一种独特语言--成语,它被誉为中华民族语言的瑰宝.下列成语中,其本意描述化学变化的是(  )
A、磨杵成针B、死灰复燃
C、木已成舟D、积土成山

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如图为水电解的装置,通过实验回答下列问题:
试管1中收集到的气体是
 
;试管2收集的气体是
 

两种气体的体积比为
 
.电解水的符号表达式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图回答问题.

(1)图中仪器a的名称是
 

(2)实验室制二氧化碳,应选用的药品是
 
 
,(填名称)应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
,(填序号,下同),反应的化学方程式为
 

(3)在实验室里分解过氧化氢制氧气,应选用的发生装置是
 
,要收集纯净的氧气应选用的收集装置是
 
,反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.
名称食用纯碱食用小苏打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸碱性水溶液显碱性水溶液显碱性
热稳定性受热不分解270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
【查阅资料】
【实验探究】(1)探究两者水溶液酸碱性的差异:小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变
 
色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能
 
溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用
 
进行测定.
(2)验证两种粉末的稳定性:在老师的指导下,该小组按图1装置进行实验操作,观察到
 
(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为
 
,装置中棉花的作用是
 

(3)测定食用纯碱粉末的纯度:取食用纯碱粉末试样,利用图2装置进行实验测定.数据记录如下:
称量项目称量时间质量/g
试样11.0
装置+稀盐酸160.0
装置+稀盐酸+试样反应开始后20s167.0
装置+稀盐酸+试样反应开始后30s166.6
装置+稀盐酸+试样反应开始后90s166.6
(4)反应生成CO2的质量为
 
g.
(5)通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.)
(6)如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化锰在氯酸钾分解制取氧气的反应中,所起的作用是(  )
A、增加氧气的产量
B、提高氧气的纯度
C、二氧化锰受热放出氧气
D、使氯酸钾在较低的温度下迅速放出氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气组成实验中若测定结果偏小,则可能原因有
 
,若偏大,则可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下环境生态问题是由二氧化碳引起的是(  )
A、“白色污染”B、全球变暖
C、雾霾天气D、海水赤潮

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵是一种重要的化学肥料,化学式是NH4NO3
(1)计算硝酸铵的化学式量;
(2)计算硝酸铵中氮、氢元素的质量比;
(3)计算硝酸铵中氮元素的质量分数.

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