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    小明通过以下实验探究分子的某些性质，实验装置如如：此实验可以得到的结论是　　．

     


        答案   分析：

    微观粒子总是不断运动的．在热水中的氨气分子温度高，运动的快．比左边的氨气分子先进入酚酞溶液中，B试管中的酚酞试液先变红．

    解答：

    解：氨水显碱性，能使酚酞试液变红，氨分子是不断运动的，温度越高，运动的越快，B边的氨分子运动的快，先进入酚酞试液中．所以此实验可以得到的结论是：分子在不断的运动，且温度越高分子运动越快．

    故答案为：分子在不断的运动，且温度越高分子运动越快．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是(  )

    A．分子不停地运动

    B．分子间间隔变大

    C．分子体积急剧增大

    D．分子本身不发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（   ）

    A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈

    B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动

    C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙

    D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

    （1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有          的性质。

    （2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的             作用。

    （3）天然水是混合物，用右图所示的简易装置净化水时，活性炭的主要作用是             。含有较多的Ca2+、Mg2+的水被称为硬水，区别硬水和软水的方法是             。硬水煮沸时会结水垢，水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁。用食醋除水垢时，发生的反应为

    Mg（OH）2 + 2CH3COOH ===（CH3COO）2Mg + 2H2O 和        

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学观察了如右图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是（    ）

       

    A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的

     B．氯化氢和氨气能发生化学反应

     C．氯化氢和氨气反应后有固体生成

    D．两瓶无色气体混合后瓶内压强变大

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    1）观察A、B 两幅图回答以下问题：

    （1）用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况 　　

    （2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的　　极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的　　 （填序号，下同）环节，还需要　　 来进行验证．

    A．提出问题    B．猜想与假设       C．设计并进行实验

    D．获得结论    E．反思与评价       F．表达与交流

    （3）要验证试管a中产生的气体可用　　，现象是　　说明a气体具有的性质是　　．

    若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为　　mL．若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为　　

    A．    B．      C．     D．

    （4）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式　　，

    反应类型是　　，这一反应是将　　能转化成　　能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能　　（高、低）．因为　　

    （5）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是　　，不变的微粒是　　，生成新的微粒是　　．由此我们可知分子、原子的根本区别是　　．

    （6）关于通电分解水实验，获得的结论正确的有　　

    A．水是由氢气和氧气组成的      

     B．分子是化学变化中的最小粒子

    C．分子在化学变化中可以改变

    D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

    （7）水通电生成未来最理想的能源﹣氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此点燃前必须　　，这一过程发生反应的文字表达式是　　．

         答案   分析：

    （1）观察装置，根据水的变化特征分析回答；

    （2）根据电解水实验的现象、科学探究的方法分析回答；

    （3）根据电解水实验的现象、生成的气体的性质分析回答；

    （4）根据电解水的发生的反应、反应的特点、能量转化分析回答；

    （5）根据在电解水的过程中微粒的变化分析回答；

    （6）根据电解水的结论分析判断；

    （7）根据氢气的可燃性分析回答．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列属于化学变化的是（　　）

    　                 

          A．冰雪融化    B．蜡烛燃烧    C．菠萝榨汁 D．干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请阅读：乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料．乙烯是无色难溶于水的气体，密度比空气小，化学式为C2H4，易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．回答下列问题：

    （l）乙烯在空气中燃烧的化学反应属于　　反应．

    （2）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：

    （1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）__   ___ 。

    A、工业废水直接排放        B、工业废气处理后排放

     C、禁止使用含磷洗衣粉      D、大量使用化肥、农药

    （2）右图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中

    产生的气体是 ____  _____ ，写出该反应的化学方程式：

    ______________                        _____。

    （3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的

    简易净水器，其中活性炭的主要作用是 _____      __  

    （4）检验水的硬水还是软水，可用的物质是               ，

    请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法               

      

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