【题目】在下面（1）～（5）事实后的横线内，选择填写有关分子基本特征的序号。
A 分子很小；
B 分子间有间隔；
C 分子在不停运动；
D 同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
（1）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干_______
（2）如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了________；
（3）50mL酒精和50mL水混合后，液体积小于100mL_________；
（4）空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水变浑浊____；
（5）25m3的石油气加压后，可装入容积为0.024m3的钢瓶______。
【答案】C C B D B
【解析】
(1)湿衣服经晾晒一段时间后，会变干是因为水分子不断运动到空气中的缘故，故填：C.
(2)由于分子的运动，它们之间相互渗透，彼此进入对方故原来可以看到明显的界面，静置几天后，界面逐渐模糊不清，说明分子是不断运动的。故填C.
(3)50mL酒精和50mL水混合后，液体积小于100mL，是因为酒精分子和水分子间存在着一定的间隔，故填：B；
(4)空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，都是由二氧化碳分子构成的，同种物质的分子，性质相同，故填：D；
(5)分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故25m的石油气加压后，可装入容积为0.024m的钢瓶。故填：B.
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【题目】保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：
（1）该操作的名称是______，该实验还应补充的仪器名称是______，其作用是______；
（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：
①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；
②_________________________________．
（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因①______；②______．（答两点）
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【题目】配平下列反应的化学方程式(化学计量数为1也要填上)。
(1)_____NH3＋_____Cl2
_____N2＋_____HCl
(2)_____C2H4＋_____O2_____CO2＋_____H2O
(3)_____Fe2O3＋_____CO
_____Fe＋_____CO2
(4)_____Na2SO4＋_____BaCl2=_____NaCl＋_____BaSO4↓
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【题目】A、B、C、D、E、F分别是铁粉、稀盐酸、二氧化碳、氧气、硫酸铜溶液、碳酸钙中的一种物质．如图用圆表示这六种物质，用“一”表示两种物质可以发生化学反应．用表“→”示一种物质能转化为另一种物质．请回答下列问题：
（1）在图中标出六种物质的化学式；______
（2）写出物质间两两反应生成气体的化学方程式为______；
（3）A与C反应的实验现象为______．
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【题目】科学探究是重要的学习方法，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
(1)甲同学只发现“铁丝”红热，没有观察到其他现象，请你分析“铁丝”没有燃烧的可能原因：_________。(只答一条)
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净的氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式：_______________。
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条、用集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，请你提出假设和验证方法。
a.假设1：___________，验证方法是____________。
b.假设2：__________，验证方法是____________。
只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。
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【题目】从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。
(1)请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上。
A_____________;
B_____________;
C_____________。
(2)从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
①下图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图,请将“反应”中的内容补充完整____。
②在该变化过程中,发生变化的粒子是_________,保持不变的粒子是________,生成的新粒子是____。
③通过上图可以获取的信息是________________(任写一条)。
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【题目】某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如图所示：
（1）实验A中，发生化学反应的化学方程式为_____，小气球的作用是_____。
（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____偏转，其原因是_____。
（3）如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟。冷却后，他们观察到的现象是：①_____②_____。其原因是_____。
（4）如图D所示的小实验。先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。观察到反应后天平不平衡，其原因是_____。
（5）在四个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？_____，请从原子的角度分析质量守恒的原因_____。
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【题目】下图所示是实验室制取蒸馏水的简易装置,回答下列问题:
(1)实验操作有以下几步:①向烧瓶里倒入适量水,并加入一些碎瓷片;②调节酒精灯、铁圈、铁夹的位置,控制导管末端跟试管底之间的距离;③检查装置的气密性;④连接好全部装置,加热;⑤停止加热;⑥把导管从试管中取出。正确的操作顺序是_____。
(2)实验装置中,石棉网的作用是____,铁夹的作用是____,铁圈的作用是____,烧杯中冷水的作用是____。
(3)导管的末端一般距试管底2~3cm,为什么要保持这一段距离?_____。
(4)在烧瓶中加一些碎瓷片的作用是____。
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