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如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )

A.  B.

C.  D.

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科目:初中化学 来源:山东省威海市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:综合题

某校化学兴趣小组参观制碱厂后,获得以下信息并对相关问题进行研究.

产品原理:该厂采用“侯氏制碱法”生产化工产品﹣﹣纯碱(Na2CO3)和化肥NH4Cl.

生产原理是:将NH3和CO2通入饱和食盐水中得到NaHCO3晶体和NH4Cl溶液,反应的化学方程式为:_____;后分离出NaHCO3,加热制得纯碱.

生产流程:

相关资料:

(1)NH4Cl NH3↑+HCl↑

(2)已知20℃时有关物质的溶解度如下(气体指1体积水中能溶解的气体体积)

物质

NaCl

NaHCO3

NH4Cl

NH3

CO2

溶解度

36.0g

9.6g

37.2g

710

0.9

问题讨论:

(1)操作Ⅰ、Ⅱ中,相同操作的名称为_____.反应①中发生了两个反应,写出其中一个化学方程式:_____,反应①加适量的盐酸,适量是指_____.

(2)检验挥发性气体C的方法_____.

(3)上述生产流程中可循环使用的是_____(填序号).

A挥发性气体C; B溶液D; C氢氧化镁;D化肥NH4Cl

组成确定:

(1)称取一定质量的纯碱样品,经多次充分加热后,再称重,质量无变化;

(2)另取少量纯碱样品加入适量水,样品完全溶解,向该溶液中加入过量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述实验可确定纯碱样品含有杂质_____(写化学式).

含量测定:

实验一

实验二

实验三

实验四

固体混合物溶液质量

100g

100g

100g

100g

加入CaCl2溶液质量

10g

20g

30g

40g

生成的沉淀的质量

4g

m

10g

10g

称取该纯碱样品44g固体混合物,加水配成400g溶液,平均分为四份,然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液,实验数据见表:

请分析表中数据回答并计算:

(1)m=_____g;

(2)在实验三中,完全反应后所得溶液中溶质氯化钠的质量分数是多少?_____(要求写计算过程,结果保留0.1%)

总结反思:

请通过计算并结合下表判断此纯碱样品等级为_____品,在上述纯碱含量测定中,将CaCl2溶液改为BaCl2溶液,测定误差会减小.

工业纯碱标准:(Na2CO3% )

优等品

一等品

合格品

次品

≥95

≥80

≥75

≤40

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科目:初中化学 来源:北京市门头沟区2019届九年级一模化学试卷 题型:综合题

阅读下面短文。

酵母与泡打粉:生活中制作糕点、馒头时一般都要添加酵母或泡打粉进行发酵。在面团发酵初期,面团中的氧气和其他养分供应充足,酵母的生命活动非常旺盛,进行着有氧呼吸,淀粉水解成麦芽糖。接着面粉中原有的微量蔗糖及新产生的麦芽糖水解生成葡萄糖与果糖,最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面团中的氧气有限,酵母的有氧呼吸逐渐转为无氧呼吸,生成的二氧化碳在面筋的网络中出不去,加热蒸烤时,二氧化碳受热膨胀,使糕点变得松软。用酵母做的食品松软可口,有特殊风味,易于消化。酵母本身含有丰富的蛋白质及维生素B,可以增加营养价值,因此面点大都用酵母发酵。糖和油对酵母菌有抑制作用。用酵母发酵耗费的时间长,而且发酵时间与温度相关(如图)。因此,也有用泡打粉来代替酵母制作糕点的。泡打粉一般是碳酸氢钠与酒石酸的混合物,通常为碳酸盐与固态酸。将泡打粉调和在面团中,碳酸氢钠与酒石酸遇水以及碳酸氢钠受热时都会产生出二氧化碳气体,使面点成为疏松、多孔的海绵状。泡打粉使用时不受发酵时间限制,随时可用,对多油多糖的面团也照样起发泡疏松的作用。缺点是它的碱性会破坏面团中的维生素,降低营养价值,若混合不均匀反而会导致面制品中有的地方碱太多发黄而不能吃。

依据文章内容回答下列问题。

(1)用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔,是因为_____________________________。

(2)在5-10h内,酵母发酵的最佳温度是___________。

(3)酵母本身营养丰富是因为_________________________。

(4)NaHCO3的俗称是__________________。

(5)下列有关酵母和泡打粉的说法中,正确的是___________。

A 酵母发酵的过程中既有有氧呼吸也有无氧呼吸

B 消化功能较弱的人宜食用酵母发酵制作的面食

C 泡打粉的发酵效果与面团中含糖、含油多少无关

D 酵母可以直接使面团中的淀粉转化为二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源:福建省龙岩市永定区金丰片2019届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型:实验题

请根据下列装置,回答问题:

(1)标号①、②的仪器名称:①_____,②_____;

(2)实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是_____(填写装置序号),写出用大理石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式_____;若要收集较干燥的二氧化碳,可选用的收集装置是_____(填写装置序号)。

(3)在学习二氧化碳性质时,做了如图G所示的实验:向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是_____。

(4)一氧化氮是大气污染物,但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是_____(答出一点即可,但不可回答一氧化氮是一种气体)。

(5)实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气时,装置B、C均可用作发生装置,相对于装置B来说,装置C具有_____的优点,图中可供选用的收集装置有_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源:福建省龙岩市永定区金丰片2019届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型:单选题

原子是构成物质的基本粒子.下列关于原子的叙述错误的是(  )

A. 原子在化学变化中能够再分

B. 原子质量主要集中在原子核上

C. 原子的质子数等于核电荷数

D. 原子中不一定含有中子

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科目:初中化学 来源:北京市顺义区2019届九年级一模化学试卷 题型:科学探究题

为了研究物质的溶解现象,进行如下探究活动。

探究I:将足量的碳酸钠、氯化钠和硝酸钾三种物质分别溶解在一定量的水中,溶解过程的温度变化如下图所示。

探究II:

实验

现象

固体溶解,

形成紫红色溶液

固体溶解,形成紫红色溶液

固体几乎不溶解

探究III: 探究过程如下图所示:

回答下列问题:

(1)探究I中,溶解过程放出热量的物质是__________。

(2)对探究II中实验现象进行分析,需要做的对比是________。分析得出的结论之一是__________。

(3)探究III中,所得溶液一定属于饱和溶液的是__________。通过该探究得出的结论是__________(答一点即可)。

(4)在上述探究的基础上,同学们想通过探究,比较食盐和氯化铵在水中的溶解度大小,探究方案应该是__________。

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科目:初中化学 来源:北京市顺义区2019届九年级一模化学试卷 题型:填空题

压汽蒸馏能大大提高热功效率,节约能源。利用压气蒸馏的方法淡化海水的过程如图所示。回答下列问题:

(1)蒸发器中发生的变化属于__________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)从微观角度分析,在压缩机内,发生变化的是___________。

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科目:初中化学 来源:浙江省杭州市教育集团2018-2019学年八年级上学期期中联考化学试卷 题型:单选题

下列关于溶解度的说法,不正确的是(  )

A. 溶解度能够表示物质在一定温度下溶解性的强弱程度

B. 在同温度、同溶剂下,同物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的质量分数大

C. 溶液溶解过程中,当溶液底部存在着未溶解的固体物质时,该溶液一定是饱和溶液

D. 饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变

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科目:初中化学 来源:云南省2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:填空题

某方便面的营养成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等):

(1)表中“钠”是指________(填序号)。

A 离子 B 分子

C 元素 D 单质

(2)方便面中含的营养素有________种。

(3)方便面中使用的食盐可以是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是____________(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。

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