【题目】某化学小组同学用如图所示实验验证质量守恒定律。
(1)A实验足利用红磷燃烧验证质量守恒定律,整个过程中,瓶内压强变化是_________。
(2)B实验是铁钉与硫酸铜反应,铁钉表面的现象是__________。
(3)C实验是碳酸钠和盐酸反应,其化学方程式为,其中X的化学式为____
(4)D实验是镁条燃烧实验。实验前测得镁条的质量为2.0g,在空气中点燃,产生大量白烟。实验后测得收集到的氧化镁质量仍为2.0g,两次质量相同的原因是_________。
(5)由以上反应及质量守恒定律可知,①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质总质量, 化学反应前后一定不变的有______。
A ①②③④
B ①②④⑤
C ①②⑤⑥
D ①②④⑥
【答案】先变大后变小 生成红色固体 H2O 参加反应的氧气质量恰好等于逸散的白烟质量 C
【解析】
(1)A实验足利用红磷燃烧验证质量守恒定律,整个过程中,红磷燃烧消耗氧气,放出大量的热,瓶内压强变大,待冷却后,瓶内压强变小,瓶内压强变化是:先变大后变小;
(2)B实验是铁钉与硫酸铜反应,生成硫酸亚铁和铜,铁钉表面的现象是:生成红色固体;
(3)C实验是碳酸钠和盐酸反应,其化学方程式为,其中X的化学式为:H2O;
(4)D实验是镁条燃烧实验。实验前测得镁条的质量为2.0g,在空气中点燃,产生大量白烟。实验后测得收集到的氧化镁质量仍为2.0g,两次质量相同的原因是:参加反应的氧气质量恰好等于逸散的白烟质量;
(5)由以上反应及质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的有:①原子种类②原子数目⑤元素种类⑥物质总质量
故选:C。
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,反应完全后,将试管中的固体剩余物按照以下流程进行分离。
操作M_____(填图中的“甲”或“乙”);操作N是_____(填名称);固体A是_____(写化学式)。在甲、乙图示操作中都用到的玻璃仪器是_____。
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【题目】运送“天宫一号”的是“长征二号F﹣T1”运载火箭,火箭主要燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2)。
(1)C2H8N2的相对分子质量为_____。
(2)其中C、H、N原子的个数比为_____。
(3)C、H、N元素的质量比为_____。
(4)C2H8N2中氮元素的质量分数是多少_____?
(5)多少克C2H8N2中含有氮元素35克_____?
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【题目】根据如图所示实验回答问题。
(1)图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前,需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是___________。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_________
(2)图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色,说明分子具有的性质是_________
(3)图三为验证质量守恒定律的实验。装置中气球的作用_________
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【题目】实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。
(1)图中标有a、b的仪器名称:a_____;b_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气应选择的发生装置是_____,反应的文字表示式是_____。加入二氧化锰的作用是_____,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,如果木条_____,证明是氧气。
(3)若用A装置来制取氧气,则反应的文字表示式是_____;
(4)实验室选用B装置来收集氢气,气体应从_____口进(填序号)。
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【题目】锌粉、铝粉、镁粉的混合物8.6g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,经测定溶液质量仅增加了8g,将反应后的溶液蒸发水分,则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量为_____克。
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【题目】(1)相同质量的镁、铝、锌分别与相同质量20%的盐酸充分反应,产生氢气质量(直接用各金属表示,例如:Mg>Al>Zn)大小关系有①_____②_____③_____.
(2)某钢铁厂用含杂质20%的赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)冶炼生铁,若日产含铁96%的生铁140吨,要用赤铁矿石_____吨。
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【题目】如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题:
(1)主要成分中的碳酸钙由__________种元素组成,其中每片钙片中,钙元素的质量分数为_____。
(2)某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素的质量是__________。
(3)磷酸钙[Ca3(PO4)2] 也是一种补钙剂,3.1g磷酸钙与___________ g碳酸钙含钙量相等。(不写计算过程)
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【题目】某化学兴趣小组的同学需要制取一瓶氧气,请与他们一起进行实验之旅
(选择药品)小组同学查阅文献资料,获得了下列信息:过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中过氧化氢溶液价格最低,常温时,在二氧化锰的催化作用下能够迅速分解放出氧气,该过程无副产物;氯酸钾固体价格较高,分解较困难,且常伴有副产物;高锰酸钾固体价格较高,加热即可快速分解。
(1)经讨论,过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都能产生氧气,是因为______________ (填序号)
①三种方法所需仪器相同 ②反应都需要加热 ③都利用含氧元素化合物分解达到目的
(2)在选择制氧气的原料时,除了要含有所需的元素外,往往还需要考虑_______________等因素(填一条即可)
(明确原理)经过比较,同学们选择过氧化氢作为实验室制取氧气的原料,所发生化学反应的符号表达式为____________。
(选择装置)根据下列实验装置图,请回答问题。
(1)写出上图中标有序号的仪器名称:①_____;②_____。
(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先___,再添加药品。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是____(选填装置序号)。
(4)利用排空气发收集气体时导管口要接近集气瓶底部,其目的是_________。
(5)因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置______(选填装置序号)收集。
(实验方法)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。化学兴小组的同学在老师指导下,进行了“影响过氧化氢溶液分解因素”的探究实验。下表是该小组探究影响过氧化氢分解速率的因素的相关实验数据。请你分析回答:
实验序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 17 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 67 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 11 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与____________有关;
(2)从实验______和______对比可知,化学反应速率与温度的关系是:__________。
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