【题目】根据高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的实验探究,结合下图回答问题.
【反应原理】
(1)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 . 【仪器装置】
写出标有序号的仪器名称:① , ②;
(2)应选用的气体发生装置为(选填字母序号,下同),气体收集装置为 .
(3)【问题探究】 实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是 .
(4)【实验反思】 在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是 .
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对混合物溶液进行过滤.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是(选填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C 乙:A→B→D
(5)有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致. 针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注意的是 .
(6)【课外延伸】 一同学上网查阅,知道高锰酸钾还有其他用途.如用板材装修的新房内,往往有一股刺鼻的气味,这是室内污染的主要成分之一﹣﹣甲醛引起.可用下列反应来测定甲醛(用R表示)含量是否超标:
4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O
试确定R的化学式 .
【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;酒精灯;集气瓶
(2)A;C或D
(3)装置漏气(合理均可)
(4)未完全反应的高锰酸钾溶于水所致;甲
(5)避免药品与皮肤直接接触,实验要注意安全等
(6)CH2O
【解析】解:【反应原理】 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
所以答案是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
【仪器装置】(1)根据常用仪器可知标号仪器分别是酒精灯、集气瓶;
所以答案是:酒精灯;集气瓶;(2)高锰酸钾制取氧气需加热,故选择发生装置A;氧气不易溶于水,故可用排水法收集,氧气的密度比空气大,故可用向上排空气法收集;
所以答案是:A;C或D;
【问题探究】
如果装置漏气,产生的气体泄漏会影响气体的收集;对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是试管口塞子未塞紧,气体从试管口逸出;
所以答案是:装置漏气(合理均可);
【实验反思】(1)高锰酸钾溶于水显紫红色,所以清洗试管水溶液出现紫红色,可能是未完全反应的高锰酸钾溶于水所致;过滤时滤纸对折两次,打开一边三层,一边是一层;
所以答案是:未完全反应的高锰酸钾溶于水所致;甲;(2)依据题目所给信息可知:高锰酸钾具有氧化作用对皮肤有腐蚀作用,所以从实验的安全角度考虑,要提醒学生注意安全,避免药品药品与皮肤直接接触;
所以答案是:避免药品与皮肤直接接触,实验要注意安全等;
【课外延伸】
依据化学反应前后原子的种类和个数不变,反应前的原子个数是:K:4,Mn:4,O:40,H:12,S:6;反应后的原子个数是:K:4,Mn,4,O:45,H:22,S:6,C:5,故R有1个碳原子,2个氢原子,1个氧原子构成,由碳、氢、氧元素组成的物质,通常其化学式的组成元素按照碳、氢、氧的顺序排列;
所以答案是:CH2O
【考点精析】关于本题考查的混合物的分离方法和质量守恒定律及其应用,需要了解混合物的分离:1、过滤法:分离可溶物 + 难溶物2、结晶法:分离几种可溶性物质;①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A.50℃时,A、C三种固体的溶解度大小关系是A>B>C
B.50℃时,A的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1:2
C.将50℃时质量相同的A、C三种饱和溶液降温到20℃后,析出晶体质量的大小关系是B>C=A
D.C的溶解度随温度的升高而降低
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D都是九年级化学中常见的物质,它们存在右下图所示的关系(反应条件略去).
(1)若A为常见金属,C为气体单质,B的化学式为 , D的物质类别是(填酸、碱、盐、氧化物).
(2)若A为实验室常用燃料,C为植物光合作用所需的气体,则B的化学式为;D的名称为 .
(3)若A为非金属氧化物,C为红色固体,写出A与 B反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2012年6月1日,南宁市召开了环境质量状况新闻发布会.其中1~5月的检测结果表明,南宁的主要江河水质总体良好,邕江5个地表水水源地的水质达标率为100%.
(1)地表水水源地取出的天然水常携带有树叶等不溶性杂物,可利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法进行净化,其中净化程度最高的方法是 .
(2)南宁市郊一些村庄的饮用水是从深井取用的地下水.取适量地下水,加入并搅拌,若观察到水中起浮渣,则证明从深井取用的地下水是(填“硬水”或““软水”).日常生活中常用的方法来降低水的硬度.
(3)氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化.氧元素在①人体,②海水,③空气,④地壳四种体系中,质量分数最高的是(填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A~H是初中化学中的常见物质,它们之间的互相转化关系如图(1)所示.A、H为气体单质,且A是标准状况下密度最小的气体,E、F是两种生活中常见的盐(图中“→”、“←”表示物质间的转化,反应条件及部分反应物、生成物已省略).
(1)A是 , F是 . (填化学式)
(2)B→H反应的化学方程式是 , 其基本反应类型是 .
(3)D→G反应的化学方程式是 .
(4)E→F反应中可观察到有白色沉淀产生,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸,产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如图(2)所示.由此可推知上述滤液中含有的溶质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2012年春,柳州市柳江上游的龙江河段发生镉污染事件.面对污染,柳州市政府采取有力措施,实现了“确保市民打开水龙头喝到的是安全、合格、放心的自来水”的承诺. 以下是自来水厂净水过程示意图,主要步骤如图中的①②③④四个环节:
(1)引起水体镉污染的主要原因是(选填字母序号).
A.生活污水的任意排放
B.农药、化肥的不合理使用
C.未经处理的工业废水任意排放
(2)请从上图净水步骤中,选择符合要求的数字序号填入下列空格: 加入生石灰、聚合氯化铝絮凝剂,使水中镉离子固化沉淀的步骤是;把沉淀物与水分离的步骤是;加入漂白粉进行消毒杀菌的步骤是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是100g某品牌板栗的部分营养成分.
总热量 | 蛋白质 | 糖类 | 油脂 | 钠 | 维生素C |
1016kJ | 5.1g | 11.3g | ? | 4.6mg | 3.3mg |
(1)食物的成分主要有六大类营养素,上表中没有涉及的营养素是 ;
(2)假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在,则100g该板栗中,氯化钠的质量为mg(计算最后结果精确到0.1,下同);
(3)假设食物的热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的,单位质量的蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热约为:油脂 39.3kJ/g 蛋白质 18kJ/g 糖类 15.6kJ/g.根据此数据计算,理论上100g该板栗中油脂的质量为g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你填写空格:
(1)用下图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片):
①甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气.水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论.
②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在的环境中是否更容易锈蚀.
③为防止金属锈蚀,除了采用覆盖保护膜等措施以外,还可以制成合金.这是因为合金与纯金属相比,其组成和内部组织结构发生变化,从而引起的变化.
(2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量.等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理,理由是.
(3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是 , 且反应后溶液质量比反应前(选填“增大”. “减小”或“不变” ).
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