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【题目】工业中利用如下反应合成SO3:,一定条件下,在一密闭容器内投入SO2O2SO3 V2O5 四种物质,在不同时刻测得各物质的质量(单位为克)如下表所示。下列说法不正确的是(  )

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A.丁物质一定是催化剂V2O5

B.丙物质是O2

C.a=70

D.d=15

【答案】D

【解析】

由质量守恒定律可知,b=5a=100+5+80-60-55=70

A、物质丁反应前后质量没有发生改变,b=5,是反应的催化剂;故选项正确,但不符合题意;

B、由图表可知,t1t2每消耗40g甲,同时消耗10g丙,则甲是二氧化硫,丙是氧气;故选项正确,但不符合题意;

C、由质量守恒定律可知,b=5a=100+5+80-60-55=70;故选项正确,但不符合题意。

D、由质量守恒定律可知,(c+d=100+5+80-40=145,由图表可知,t1t2每消耗40g甲,

生成50g乙,t2t3每消耗20g甲,则生成25g乙,c=55+25=80d=145-80=65;故选项错误,但符合题意;

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一个学期的化学学习,同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能,请完成下列实验内容。

1)写出仪器a的名称_________

2)甲同学选择装置AE制取氧气,发生反应的化学方程式是_______________,他还能选择装置_________(填字母序号,下同)收集氧气。

3)乙同学选择装置BC制取二氧化碳气体,从长颈漏斗中加入的药品是_________。用装置_________检验产生的二氧化碳气体,检验的原理是________________。(用化学方程式表示)

4)实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气,应选择的发生装置是_________,选择的依据是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中AB分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:

1)若A表示某稀有气体元素的原子,则该元素的单质的化学式为_____

2)若B表示某元素的原子,则y_____,该元素的原子在化学反应中容易_____(填“失去”或“得到”)电子,形成_____(填离子符号)。

3)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的_____(填字母序号)。

a8 b10 c 11 d12

4)若Ax11,则AB所表示的元素形成化合物的名称为_____

5)决定元素化学性质的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图所示装置进行相关实验.请回答问题。

1)仅器a的名称是______________________

2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式是________________。该反应的基本反应类型为_______________________

3)若用E装置收集氧气,当观察到导管口出现_____________________时开始收集。

4)乙炔是一种不溶于水的气体.实验室常用块状电石固体和饱和食盐水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_________________,收集装置选____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知ABCDEFG是初中化学中常见的七种物质,B气体能使澄清石灰水变浑浊,C为无色液体,F是目前使用最广泛的一种金属。图中表示物质之间的转化关系。七种物质的转化关系如图所示(图中反应条件已省略)。

1AG的化学式分别是__________

2B→C反应的化学方程式是_____

4)写出C物质的一种用途:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳化学一直是科学家研究的重要课题。

1)冬天到了,北方还有不少家庭采用燃煤取暖。燃煤时,不小心的话很容易造成中毒,其原因是煤(主要成分是碳)的不完全燃烧引起的,请用化学方程式表示这一过程_____;因此燃煤时一定要注意室内的通风换气。

2)天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别是75%82.3%。通过该数据分析:相同条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由_____

3)化学兴趣小组的同学拟对某一含 碳化合物(CxHy CxHyOz )的组成进行探究。将4.6g该化合物完全燃烧,得到了8.8gCO2 5.4gH2O。通过探究,兴趣小组的同学得到的化合物的化学式可能为_____

4)以COH2为原料生产乙二醇(C2H6O2)时,按照绿色化学原则,应调节原料中COH2的分子个数比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:

(1)生成氧气的质量;

(2)原混合物中氯酸钾的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据以下装置图和相关要求回答下列问题:

1)现提供下列装置

①上图C装置中,甲仪器的名称是________________

②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气,比较理想的发生装置是________(填序号),反应的化学方程式为________________;若用E装置收集氧气,当________________时,开始收集气体。

③实验室可以按照“B→F→真空气囊的装置顺序则取干燥的CO2气体,B装置中发生反应的化学方程式为________________F装置盛放的试剂为____________

2)实验室用氯化钠固体配制50g 15%的氯化钠溶液的步骤有:计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。

①在溶解过程中,玻璃作的作用是____________

②下列操作中,可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是________(填序号)。

a你取时,将氯化钠置于托盘天平的右盘 b量取水时俯视读数

c用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d转移时,有少量溶液溅出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。

1)请写出镁条燃烧的化学方程式_______________

2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是:__________________

3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。

(提出问题)黄色固体是什么?

(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

(做出猜想)黄色固体是Mg3N2

(实验探究)请设计实验,验证猜想:

实验操作

实验现象及结论

_________

_________

(反思与交流):空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是:____________

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同步练习册答案