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18.用化学的视角看生活中的现象:
(1)饼干在空气中放置一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气;
(2)久置于空气中的澄清石灰水表面出现白色固体,该白色固体的化学式是CaCO3,用化学方程式表示该化学反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根据空气中含有水蒸气分析回答;
(2)根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)饼干在空气中放置一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气,饼干吸收了水蒸气;
(2)久置于空气中的澄清石灰水表面出现白色固体,是由于二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答为:(1)水蒸气;(2)CaCO3,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

点评 化学来源于生活,也服务于生活,在生活中要用化学知识指导生活,并解决分析问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在生产和生活中,使用硬水会带来许多危害.下列说法不正确的是(  )
A.生活中可以采用煮沸的方法软化硬水
B.过滤和吸附能将硬水转变成软水
C.雨水、蒸馏水均属于软水
D.可用肥皂水鉴别硬水,产生的泡沫较少

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.某化学反应的微观示意图如图.下列说法正确的是(  )
A.该反应中原子种类、数目、质量不变,元素种类、质量、化合价不变
B.每3g物质Ⅰ与1g物质Ⅱ恰好完全反应生成2g物质Ⅲ
C.该反应中反应物是单质,生成物一定是氧化物
D.该反应中每3n个物质Ⅰ分子与n个物质Ⅱ分子恰好完全反应生成2n个物质Ⅲ分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据题意用数字和化学符号表示:
(1)3个氧分子3O2;    
(2)2个氮原子2N;
(3)2个铁离子2Fe3+;    
(4)氢氧根离子OH-
(5)氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3;  
(6)保持干冰化学性质的最小微粒CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的(  )
①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完氧气,先撤酒精灯,未从水中取出导管.
A.全部B.除④外C.除③外D.①②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某校研究性学习小组用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
若镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【推测一】氮气与镁条反应而减少;
【推测二】
小张同学猜测镁条在空气中燃烧可能生成氯化镁,你认为他的猜测是否正确否,理由是空气中没有氯元素,所以不可能生成氯化镁.
【查阅资料】镁条能在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,反应的方程式为:N2+3Mg$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.实验室制备、收集氧气必须用到且比较齐全的一组仪器是(  )
A.试管、集气瓶、水槽
B.试管、铁架台、酒精灯、集气瓶
C.试管、单孔塞(带导管)、酒精灯、集气瓶
D.试管、酒精灯、集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.法国化学家拉瓦锡首次用水银通过化学实验测定空气中氧气的体积分数.小红认为可以用较简便的实验达到同样的目的,请你帮助小红完成她的实验设计和实验报告:
实验目的:测定空气中氧气的体积分数
实验内容:(要求直接绘制或用文字简述实验装置,简述实验步骤,并描述可能出现的现象)
小红设计如图是空气中氧气含量的测定装置
(1)指出仪器的名称:A燃烧匙;B水槽
(2)盛放在仪器A中的物质是白磷,该物质燃烧时的现象是发出黄光,产生大量白烟,放出热量,反应方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)在实验中,最终钟罩内的水面变化情况是水面上升,上升的水的体积约占钟罩容积的五分之一
(4)实验中,若仪器A中固体物质的量太少,测得氧气的体积分数会偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同),若钟罩的密封性不好,测得氧气的体积分数会偏小.
结论:空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.已知A原子的质量为m kg,碳-12原子的质量为n kg,则A原子的相对原子质量为(  )
A.$\frac{12m}{n}$B.$\frac{n}{12m}$C.$\frac{12n}{m}$D.$\frac{m}{n}$

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同步练习册答案