精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体,请仿照示例进行探究活动.
(1)针对二氧化碳,提出一个探究的问题:示例:二氧化碳的密度比空气的大?还是小?
你提的问题:______?
(2)设计方案,实验探究:
 实验步骤探究现象结论
示例方案用嘴吹大一个气球,将气球放在空气中气球下沉该气体的密度比空气大
你设计的方案   

【答案】分析:二氧化碳的性质很多,其化学性质主要有:不支持燃烧等.此题可根据这一性质设计实验方案,只要设计合理即可.
解答:解:根据示例可以看出此题有多种答案,只要选择易操作现象明显即可.我们选择二氧化碳不支持燃烧的性质,利用蜡烛进行实验即可.故答案为:
 实验步骤探究现象结论
示例方案用嘴吹大一个气球,将气球放在空气中气球下沉该气体的密度比空气大
你设计的方案把燃着的蜡烛深入到盛有二氧化碳的氧气瓶中蜡烛熄灭二氧化碳不支持燃烧

点评:此题考查了二氧化碳的性质,是一道开放性题目,只要解答符合题意即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

54、二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体,请仿照示例进行探究活动.
(1)针对二氧化碳,提出一个探究的问题:示例:二氧化碳的密度比空气的大?还是小?
你提的问题:
二氧化碳是否支持燃烧

(2)设计方案,实验探究:
  实验步骤 探究现象 结论
示例方案 用嘴吹大一个气球,将气球放在空气中 气球下沉 该气体的密度比空气大
你设计的方案      

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体,请仿照示例进行探究活动.
(1)针对二氧化碳,提出一个探究的问题:
示例:二氧化碳的密度比空气的大?还是小?
你提的问题:
二氧化碳能否支持燃烧?
二氧化碳能否支持燃烧?

(2)设计方案,实验探究:
实验步骤 探究现象 结论
示例方案 用嘴吹大一个气球,将气球放在空气中 气球下沉 该气体的密度比空气大
你设计的方案
(3)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体.
实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
A
A
(填序号),但这样做并不能得出正确的结论.原因是蜡烛燃烧时也会产生
二氧化碳
二氧化碳

②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是
水蒸气
水蒸气

③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟.(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设
C
C
(填序号)提供了证据.同时可排除假设
AB
AB
,因为
水蒸气和二氧化碳都不能燃烧
水蒸气和二氧化碳都不能燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体,请仿照示例进行探究活动.
(1)针对二氧化碳,提出一个探究的问题:示例:二氧化碳的密度比空气的大?还是小?
你提的问题:______?
(2)设计方案,实验探究:
实验步骤探究现象结论
示例方案用嘴吹大一个气球,将气球放在空气中气球下沉该气体的密度比空气大
你设计的方案

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2011-2012学年贵州省黔东南州台江民族中学(二中)九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体,请仿照示例进行探究活动.
(1)针对二氧化碳,提出一个探究的问题:
示例:二氧化碳的密度比空气的大?还是小?
你提的问题:______
(2)设计方案,实验探究:
实验步骤探究现象结论
示例方案用嘴吹大一个气球,将气球放在空气中气球下沉该气体的密度比空气大
你设计的方案
(3)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体.
实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号),但这样做并不能得出正确的结论.原因是蜡烛燃烧时也会产生______.
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是______.
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟.(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设______(填序号)提供了证据.同时可排除假设______,因为______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案