分析 (1)仪器名称需记住;
(2)高锰酸钾制取氧气,是固体在加热的条件下制取氧气,根据其物理性质确定收集方法;
(3)过氧化氢制取氧气是生成水和氧气,书写对应的化学方程式;
(4)实验室制二氧化碳不需要加热,并且在收集时只能用向上排空气法;检验二氧化碳用澄清石灰水;
(5)根据给出的信息确定硫化氢发生和收集装置.
解答 解:
(1)①是常用的反应装置,为试管;②是常用的加热用仪器,为酒精灯;
(2)高锰酸钾制取氧气,是固体在加热条件制取氧气,所以发生装置为A,但是需要在试管口放一团棉花,防止药品粉末随气流进入导气管.由于氧气的密度比空气大,且不易溶解于水,所以可以选择C或者D进行收集氧气;
(3)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气生成水和氧气,对应的化学方程式为 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. 用带火星的木条伸入集气瓶内,不会复燃的原因装置漏气,没有收集到氧气;
(4)由于实验室制取二氧化碳时用碳酸钙和盐酸常温下制取,所以发生装置选择B,二氧化碳密度比空气大,且能溶解于水,所以收集装置为C.检验二氧化碳用澄清的石灰水,当石灰水变浑浊时证明有二氧化碳,该变化为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,对应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)实验室用不溶于水的固体硫化物和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢,所以应选择的发生装置为B.由于“硫化氢是易溶于水,密度比空气大”,所以收集装置是 C.
故答案为:
(1)①试管; ②酒精灯;
(2)C;D; 因为氧气不易溶于水且密度比空气大;在试管口放一团蓬松的棉花;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 装置漏气,没有收集到氧气;
(4)B; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)B; C.
点评 发生装置的选择要看反应物的状态,固体与固体制取气体需加热,固体与液体制取气体不需要加热;收集装置的选择要看该气体的密度和溶解性,密度比空气大,用向上排空气法收集,密度比空气小,用向下排空气法收集,不易溶于水或难溶于水用排水法收集.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | W |
反应前质量/g | 48 | 80 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 2 | 0 | 44 | 54 | x |
A. | W物质一定含有氢元素 | B. | 该反应属于分解反应 | ||
C. | W物质一定含有氧元素 | D. | x的值为26 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 保存三甲基一氯硅烷时应密封防水 | |
B. | 三甲基一氯硅烷由碳、氢、硅、氯四个原子构成 | |
C. | 三甲基一氯硅烷元素质量比C:H:Si:Cl=24:18:56:71 | |
D. | 三甲基一氯硅烷充分燃烧的产物之一是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实现CO?CO2的相互转化,都只有一种途径 | |
B. | CO2?CaCO3的相互转化都可以在常温下进行 | |
C. | 实现C$→_{②+CuO}^{①+O_{2}}$CO2的转化,都利用了碳的可燃性 | |
D. | 实现H2O$→_{+H_{2}}^{通电}$O2的相互转化,化学反应的基本类型相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.物质的类别 | B.对现象的认识 |
①合成材料:合金、合成纤维、合成橡胶 ②三种还原性气体:H2、O2、CO | ①活性炭除去异味,活性炭具有吸附性 ②喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大 |
C.化学与生活 | D.能源与环保 |
①用燃烧法区别棉纤维和羊毛纤维 ②发现煤气泄漏,立即关闭阀门打开门窗 | ①鼓励使用太阳能热水器减少PM.5污染 ②为了防止水体污染禁止使用农药和化肥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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