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为了研究物质之间反应的质量关系,小李同学作了如下实验:将6g镁分别在不同质量的氧气中充分燃烧,请将生成氧化镁的质量填入下表:
序号       氧气(g)        生成的氧化镁(g)
1 2
2 4  
3 8  
4 10   
根据以上数据,回答:
(1)上述4次实验中,第______次氧气过量;第______次镁过量.
(2)解释为什么后面几次实验中,虽然氧气的量不断增加,但是生成的氧化镁的质量却不再增加?
6g镁完全反应,需氧气的质量为x,
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
48  32
6g   x   
48
32
=
6g
x

解之得:x=4g;
根据质量守恒定律,生成氧化镁的质量=6g+4g=10g;
∴①2g氧气与3g镁完全反应,生成氧化镁的质量=2g+3g=5g;
②6g镁与4g氧气完全反应,生成氧化镁的质量=4g+6g=10g;
③④第二次6g镁与4g氧气完全反应,故生成氧化镁的质量=10g.
      序号       氧气(g)        生成的氧化镁(g)
1 2 5
2 4  10
3 8  10
4 10   10
(1)根据上面的计算结果可得,第二次镁完全反应,第3、4次氧气过量,第一次镁过量.
故答案为:3、4;1;
(2)因为第二次镁已反应完,反应不再进行,故生成的氧化镁的质量不再增加.
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科目:初中化学 来源: 题型:

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序号       氧气(g)        生成的氧化镁(g)
1 2
2 4  
3 8  
4 10   
根据以上数据,回答:
(1)上述4次实验中,第
 
次氧气过量;第
 
次镁过量.
(2)解释为什么后面几次实验中,虽然氧气的量不断增加,但是生成的氧化镁的质量却不再增加?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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序号   氧气(g)    生成的氧化镁(g)
12
24
38
410 
根据以上数据,回答:
(1)上述4次实验中,第________次氧气过量;第________次镁过量.
(2)解释为什么后面几次实验中,虽然氧气的量不断增加,但是生成的氧化镁的质量却不再增加?

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科目:初中化学 来源:2010年专题训练:如何正确书写化学方程式(解析版) 题型:解答题

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序号      氧气(g)       生成的氧化镁(g)
12
24 
38 
410  
根据以上数据,回答:
(1)上述4次实验中,第______次氧气过量;第______次镁过量.
(2)解释为什么后面几次实验中,虽然氧气的量不断增加,但是生成的氧化镁的质量却不再增加?

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