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    19．下列推理正确的是（　　）
    A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
    B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
    C．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含碳、氢元素
    D．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧

    分析 A、分子、原子、离子都可以构成物质；
    B、要是单质的前提，此物质应首先保证是纯净物；
    C、根据在化学反应中元素守恒分析；
    D、铁丝能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧．

    解答 解：A、分子可以构成物质，原子也可以，铁由铁原子构成，故A错误；
    B、含一种元素的物质不一定是单质，如臭氧和氧的混合物，该物质中只含氧这一种元素，但它是混合物，所以不是单质，故B错误；
    C、在化学反应中元素守恒，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含碳、氢元素，故C正确；
    D、铁丝能在氧气中燃烧，空气中氧气浓度太低，铁丝不能在空气中燃烧，故D不正确；
    故选：C．

    点评 本题考查燃烧、物质的构成、单质、化学反应前后元素守恒、考查知识点全面，需要同学们细心考虑．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．填写下列操作所需的仪器（填序号）
    ①量筒  ②玻璃棒  ③胶头滴管  ④集气瓶  ⑤托盘天平  ⑥坩埚钳
    （1）用于吸取和滴加少量液体③；
    （2）用作收集或储存少量气体，也可做反应容器④；
    （3）用于搅拌、引流或蘸取少量液体的玻璃仪器②；
    （4）用于夹持镁条在空气中燃烧的实验仪器⑥；
    （5）用于量取一定量液体体积的仪器①；
    （6）用于称量药品质量的仪器⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．写出下列反应的符号表达式，并指出各反应的基本反应类型．
    （1）一种暗红色的固体在氧气中燃烧，生成大量白烟：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，化合反应；
    （2）一种白色固体与一种黑色粉末混合加热后，产生一种能使带火星的木条复燃的气体：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，分解反应
    （3）一种黄色固体在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，化合反应；
    （4）一种固体在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反应．
    （5）实验室用一种暗紫色固体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．医院需要配置1000g、0.9%的生理盐水，则需要溶质质量分数为10%的氯化钠溶液多少g？还需要加入蒸馏水多少g？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．从2012年3月25日起，嘉兴、舟山等6个环杭州湾城市正式公布大气PM2.5的监测数据．PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物．与较大的颗粒物相比，不易沉降，且富含大量有毒、有害物质．对人体健康和大气环境影响更大．请回答下列问题：
    （1）如图是某城市一天的PM2.5动态监测数据折线图．

    这一天中PM2.5的最高值出现在17时左右，出现这一峰值的可能原因是由于人类一天的活动，使用化石燃料进行各种生产排放的有害物质，以及车辆活动带来的道路扬尘、有机物的挥发等．
    （2）PM2.5中的气体污染物主要是化石燃料燃烧的产物．6月1日起北京市车用汽柴油开始执行地方新标准，油品硫含量指标限值由每千克50毫克降低为每千克10毫克．按照北京市现有机动车每年消耗汽柴油5.4×109千克计算，可减少硫的质量是2.16×105千克，全年二氧化硫排放量可减少多少千克？（假设油品中的硫燃烧后全部转化为二氧化硫）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学用语表示：
    （1）镁离子Mg2+ （3）一个氮原子N （5）两个二氧化碳分子2CO2
    （2）氯离子Cl- （4）三个铁原子3Fe （6）一个水分子H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学符号正确的是（　　）
    A．1个一氧化碳分子：CoB．2个碳酸根离子：2CO32
    C．3个铁离子：3Fe2+D．4个氢原子：2H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．同学们，基础知识要过关哦
    （1）用化学用语（用数字和符号）填空
    两个氧原子2O，氯化钠中阳离子Na+，保持水化学性质的微粒H2O，氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．
    （2）写出下列化学符号中数字“2”的意义
    H2O每个水分子中氢原子的个数是2      Ca2+一个钙离子所带的正电荷数是2
    （3）闻名全国的“汾酒”是山西特产，其主要成分是乙醇，乙醇的化学方程式为C2H6O，C2H6O除表示乙醇外，还表示的意义有：
    ①C2H6O中原子个数比是2：6：1；②C2H6O中碳、氧元素的质量比为3：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙（CaO2）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用来制取氧气呢？
    【提出问题】可否用于制取氧气？
    【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，能与水反应生成氢氧化钙[Ca（OH）2]和氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与论证】
    （1）小明提出猜想Ⅰ：加热可制取氧气．这是依据资料中过氧化钙（CaO2）的性质：在300℃时分解成氧气．
    猜想Ⅰ：加热可制取氧气
    实验装置实验主要步骤
    ①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，松开手后，观察到导管内有一段上升液柱．
    ②加药品于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出．
    ③收集满一瓶气体．用带火星的木条检验是氧气．
    ④停止制取．结束时，应先将导管移出水面再熄灭酒精灯．
    ⑤清洗仪器．试管必须等冷却后再清洗．
    实验结论：加热可制取氧气．
    （2）小明联想到农民用增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
    猜想Ⅱ：与水反应可制取氧气
    实验装置实验主要步骤
    ①检验装置气密性．
    ②打开分液漏斗活塞，控制滴加水速度，观察到试管内开始有大量气泡产生，但很快减慢．在过氧化钙表面只有少量细小气泡缓慢放出，在导管口P处几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．
    ③实验过程中，发现烧杯中有气泡出现，该现象说明反应是放热（放热或吸热）反应．
    实验结论：不能（能或不能）用与水反应制取氧气．
    【分析与反思】
    ①尝试写出过氧化钙（CaO2）和水反应的表达式2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    ②虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用做增氧剂是可行的，原因是：过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂．

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