下列关于氧气的说法中,正确的是( )
| A. | 通常情况下,氧气的密度略大于空气 |
| B. | 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 |
| C. | 氧气的化学性质比较活泼,任何物质都能与氧气反应 |
| D. | 在高原区,人们容易缺氧,是因为高原地区的氧气含量低于21% |
氧气的物理性质;氧气的化学性质.. | |
专题: | 氧气、氢气的性质与用途. |
分析: | A、根据氧气的密度比空气的大,进行分析判断. B、根据氧气的溶解性进行分析判断. C、根据氧气的化学性质比较活泼,进行分析判断. D、在高原区,人们容易缺氧,是因为高原地区空气稀薄,进行分析判断. |
解答: | 解:A、通常情况下,氧气的密度比空气的大,故选项说法正确. B、鱼类能在水中生活,说明氧气能溶于水,但是不能确定溶解量,得不出易溶于水的结论,故选项说法错误. C、氧气的化学性质比较活泼,但并不是任何物质都能与氧气反应,故选项说法错误. D、在高原区,人们容易缺氧,是因为高原地区空气稀薄,而不是因为高原地区的氧气含量低于21%,故选项说法错误. 故选:A. |
点评: | 本题难度不大,掌握氧气的物理性质、化学性质等是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验小组安装如下装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。
(1) 实验小组同学用如下方法检查该装置气密性:关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移)一段距离,停止用力后松手,若观察到_________▲____________,则气密性良好,否则气密性差。
(2) 二氧化锰催化下H2O2分解的化学式表达式是 ▲ 。
(3) 甲小组设计了下表的探究方案进行实验,并得出了下图数据。
实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
甲组实验Ⅰ | 探究浓度对H2O2分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰(0.5g) | 10mL 2%H2O2 |
甲组实验Ⅱ | ▲ | ▲ | 10mL 5%H2O2 |
①请在表格中填写相应内容使实验方案完整;
②甲组实验得出的数据可知:其它条件相同时,浓度越大,H2O2分解速率 ▲_ ;
(4)乙组同学对实验进行了反思:装置中原有的空气对实验结果___▲______影响(填“有”或“没有”);实验后装置中二氧化锰的质量和化学性质___▲______(填“有”或“没有”)改变;注射器在实验室中可以替代许多实验仪器,请任意说出一种___▲__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气中各组成成分的说法正确的是( )
| A. | 空气中的氧气只有点燃时才发生化学反应 |
| B. | 自然界中存在氧气和二氧化碳的循环 |
| C. | 空气中氧气的质量分数是21%,氦气是78% |
| D. | 空气中的稀有气体没有任何使用价值 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列环境问题与可能原因对应关系不正确的是( )
| A. | 雾霾﹣﹣﹣﹣工厂排放的有毒气体 | B. | 引起酸雨﹣﹣﹣SO2 |
| C. | 白色污染﹣﹣废弃塑料 | D. | 臭氧空洞﹣﹣﹣﹣氟利昂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关催化剂的说法正确的是( )
| A. | 二氧化锰只能做催化剂 |
| B. | 催化剂能加快化学反应速率 |
| C. | 过氧化氢溶液中必须加入催化剂才能分解产生氧气 |
| D. | 过氧化氢中加入二氧化锰后产生氧气增多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有六种物质:①汽车排放的尾气;②煤燃烧产生的烟尘;③化工厂排放出的废气;④江河湖泊蒸发出的水蒸气;⑤植物光合作用放出的气体;⑥人呼出的二氧化碳.其中,能严重污染空气,对人类造成很大危害的物质是( )
| A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①②③ | D. | ④⑤⑥ |
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