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    10．下列物质性质属于化学性质的是（　　）
    A．氢气的可燃性B．塑料袋的热塑性

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、氢气的可燃性，属于化学性质，故选项正确；
    B、塑料袋的热塑性没有新物质生成，属于物理性质，故选项错误；
    故选A

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氢气、塑料的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质中氮元素化合价最低的是（　　）
    A．NOB．N2C．NO2D．KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列溶液暴露在空气中，可以使溶液质量增大的是（　　）
    A．蔗糖溶液B．浓盐酸C．澄清石灰水D．氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．雨佳发现妈妈在洗鱼时，鱼鳔是浮在水面上的，撕破鱼鳔，水中有气泡冒出，鱼鳔内气体是什么？她和兴趣小组的同学们带着这个问题进行了实验探究．
    【猜想与假设】甲同学：鱼鳔内可能有CO2；乙同学：鱼鳔内可能有H2O．
    【查阅资料】无水氯化钴试纸常用来检验水的存在，试剂颜色由蓝色变为粉红色．
    【实验验证】（1）兴趣小组用注射器抽取60mL鱼鳔内的气体，注入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，则甲同学猜想成立，写出该反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）另取一支注射器抽取鱼鳔内的气体，将蓝色氯化钴试纸放入其中，发现试纸变为粉红色，则乙的猜想正确（填“正确”或“不正确”）．
    （3）气体内有无氧气？大家讨论后，制定了以下实验方案，请你完成表中的填空．
     实验步骤 实验现象 实验结论
     1．用注射器抽取鱼鳔内气体．
    2．用排水法收集注射器内抽取的气体．
    3．将燃烧的木条伸入集气瓶中观察现象    		木条熄灭 1．可能不含氧气
    2．可能含少量氧气
    3．可能含有二氧化碳导致木条熄灭
    【数字实验】老师介绍了手持技术后，兴趣小组同学用氧气和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内两种气体的含量如图：

    小明同学一致认为实验结论1不正确（填“正确”或“不正确”）．
    【深入实验】你能设计一个简单可行的实验证明鱼鳔内气体中含有氧气吗？利用排水法收集鱼鳔内气体，把打磨过得铁丝放入集气瓶中，塞紧瓶塞，一段时间后，铁丝生锈，说明气体中含有氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．组成相似的物质性质相似，组成不同的物质不同．
    （1）硝酸（HNO3）中氮元素的化合价为+5，硝酸、盐酸有相似的化学性质是因为酸中都含有（填离子符号，下同）H+，但它们也有不同的化学性质，如盐酸能与硝酸银反应而硝酸不能，原因是盐酸含有Cl-．
    （2）CaSO4的化学名称是硫酸钙，属于物质分类中的盐（填“酸”或“碱”或“盐”）
    （3）+3价铁的硝酸盐的化学式是Fe（NO3）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关初中化学中一些“三”的说法，不正确的是（　　）
    A．三种合成材料：合金、塑料、合成纤维
    B．三种还原性物质：碳、氧气、一氧化碳
    C．三种可燃性气体：氢气、一氧化碳、甲烷
    D．三种构成物质的粒子：分子、原子、离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．请结合如图回条有关问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：Ⅰ试管；Ⅱ长颈漏斗．
    （2）欲用过氧化氢溶液制氧气，可选用B发生装置（填字母）．请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质．连接C和D装置，关闭K2，打开K、K1、K3，用试管①收集CO2，此收集方法说明CO2的密度比空气的大（填“大”或“小”），选择C装置的优点是通过关闭或打开止水夹控制反应的发生和停止．
    （4）收集满CO2后，关闭K1和K2，欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中，应如何操作打开K2，微热（或双手捂住）试管①，写出烧杯中反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．按照一定依据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径，现有三组物质：①金刚石、水银、冰②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳③食醋、白酒、加碘食盐、纯碱．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是冰、生石灰、纯碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．学会生存．
    （1）野炊活动．下列食材富含糖类的是b（填序号）．

    （2）同学们在营地被蚊虫叮咬，皮肤因蚊虫分泌出的蚁酸而痛痒．查阅资料发现以下几种常见物质的pH，其中可以帮助减轻痛痒的物质是牙膏（答一种即可）．
    常见物质厕所清洁剂苹果汁牙膏草木灰水
    pH1.53.09.011.0

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