Question

我会探究 ( 共10分，每空2分)
请你参与下面的实验探究，把下列表格和横线的空白处填写完整。
（1）提出问题：陈胜同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。陈胜联想到自己曾用二氧化锰做过氧化氢的催化剂。他想，水泥块是否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回一些水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行了以下的实验探究。
（2）猜想：水泥块能做过氧化氢的催化剂。
（3）实验验证：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

（4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。
（5）讨论与反思：张山认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究               。
该实验步骤如下：
A、准确称量水泥块的质量；B、完成实验二；C、待反应结束后，将实验二试管的物质进行过滤 、洗涤 、干燥 、       。D、对比反应前后水泥块的质量。
分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。
（6）李朋认为，要证明陈胜的猜想，张山的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究                                          。

Answer 1

（3）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
实验二			常温下水泥块能加速过氧化氢溶液的分解

（5）  反应前后水泥块的质量是否发生变化。    称量 。
（6）  化学反应前后水泥块的化学性质是否发生变化。

试题分析：（3）实验一：根据实验现象“木条不复燃”，说明没有生成氧气或生成氧气较少，故应该没有添加催化剂，由于此实验为对照实验，故对比实验二的操作，可以得出实验一的操作为：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中。
实验二：根据实验现象“木条复燃”，说明了有氧气的存在，更说明加入水泥块后过氧化氢中有大量氧气产生，即水泥块有催化作用。
（5）根据催化剂的定义分析需要验证的因素，研究是否是催化剂，不但要从能够改变反应速率方面分析，还要从反应前后质量不变方面进行分析，故应探究水泥块在反应前后的质量是否改变。
要比较反应前后的质量是否变化，就要知到反应后水泥块的质量，所以要用天平称量质量。
（6）继续根据催化剂满足的条件分析，研究催化剂，除了研究改变反应速率，反应前后质量不变，还要研究反应前后的化学性质不变，故还应探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变。
点评：在研究催化剂时，要从改变反应速率、反应前后的质量、化学性质等方面进行研究，对于验证型实验探究，要熟记物质的性质或变化规律，根据给出的实验设计方案，进行实验、分析和探究，并通过观察、记录和分析的实验现象，来验证该物质的性质或变化规律等。