Question

今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品．装置和仪器：

药品：高锰酸钾过氧化氢溶液二氧化锰氯酸钾
（1）写出标有序号的仪器名称：①

 

②

 

③

 

（2）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是

 

，反应的文字表示式为

 

，如果要检验氧气是否收集满，可以用

 

检验．
（3）李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，针对她的做法，请你提出一个合理的建议是

 

，该建议的合理之处是

 

．

Answer 1

分析：（1）仪器装置要记住名称和用途；
（2）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，需要加热制氧气有两种方法：用高锰酸钾制氧气、用氯酸钾制氧气，验满方法是利用氧气的支持燃烧的性质；
（3）用注射器加过氧化氢溶液有两个好处：容易控制反应速度，随时可以控制反应的发生和停止．

解答：解：（1）常见仪器的名称和用途要熟记；
（2）选择了A和D制取和收集氧气，也就选择了加热制氧气，需要加热制氧气有两种方法：
用高锰酸钾制氧气、用氯酸钾制氧气，验满时将带火星的木条放到集气瓶口，如果复燃，说明已收集满；
（3）用注射器加过氧化氢溶液制取氧气有两个优点：容易控制反应速度，随时可以控制反应的发生和停止，节约药品．
故答案为：（1）①集气瓶，②水槽，③漏斗；
（2）高锰酸钾或（氯酸钾和二氧化锰），高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气，用带火星的木条；
（3）将二氧化锰放到B试管内，用F中的注射器向B试管内注射过氧化氢溶液，可以控制反应的速度．

点评：实验方案的设计要考虑，反应是否适合于制取该气体，即可行性，还要考虑反应的绿色化、节约药品、反应速度的控制等．