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    课外小组的同学利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行研究。回答相关问题：

      （1）A中发生反应的化学方程式为          。

    （2）装置B的作用是          。

    （3）C中盛放的试剂是          。

    （4）F中发生反应的化学方程式为          。

    （5）能说明二氧化碳与水发生反应的现象是          。

    （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑（2）吸收氯化氢气体（3）浓硫酸（4）)Ca(OH)2+CO2=CaC03↓+H20（4）D中干石蕊纸花不变色，E中石蕊试液变红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、某中学化学课外兴趣小组的同学利用家里的塑料盆、输液瓶、铜导线、废旧电池的碳棒、家用停电宝等做了一个电解水的简易装置，实验后送交一份实验报告给老师，上面写明观察到的现象和结论如下，其中不能通过该实验说明的结论是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?顺义区一模）一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料合成一系列化工原料和燃料的化学．如图为一碳化学的一种简易流程，回答下列问题：
    （1）利用高炉尾气中的水蒸气与甲烷催化重整得到合成气，化学方程式为
    CH4+H2O
     催化剂 
    .
     
    CO+3H2
    CH4+H2O
     催化剂 
    .
     
    CO+3H2
    ．
    （2）课外小组的同学从上述流程中收集到一瓶“合成气”，用下图所示装置进行研究（已知高温条件下，甲烷和氧化铁反应生成CO2和H2O，3H2+Fe2O3
     高温 
    .
     
    3H2O+2Fe），以确定“合成气”的成分．
    ①A中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    ②C中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    3CO2+2Fe
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    3CO2+2Fe
    ．
    ③B装置中盛有足量的氢氧化钠颗粒，其作用是
    吸收水分，除去二氧化碳
    吸收水分，除去二氧化碳
    ．
    ④实验测量D和E的质量反应后分别增加9.0g和8.8g，推测原混合气体的组成为（假设混合气在C装置中反应完全）
    C
    C
    （填字母）．
    A．CO、H2、CO2；    B．CO、H2、CH4；     C．CO、H2、CH4、CO2；     D．CO2、H2、CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图1回答
    有关问题：

    （1）写出图中编号仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    长颈漏斗；
    水槽
    水槽
    水槽；
    （2）选用A或B装置都能制备某种气体，用A装置制取该气体的化学反应方程式为：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，若选用G装置收集该气体，发生装置应与
    b
    b
    导管口相连．
    （3）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水
    的气体
    的气体
    的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
    B
    B
    （填写装置序号；下同）； 收集装置是
    F
    F
    ；若用排水法收集该气体，把G装置注满水正立，则气体从
    b
    b
    口进入．
    （4）某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气，经过讨论认为废气中的CO可以利用，于是设计如图2下装置除去废气中的CO2，并收集一瓶CO，准备进行后续探究．你认为最合理的装置是
    ③
    ③
    （瓶中盛放的是氢氧化钠浓溶液）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某中学化学课外兴趣小组的同学利用家里的塑料盆、输液瓶、铜导线、废旧电池的碳棒、家用停电宝等做了一个电解水的简易装置，实验后送交一份实验报告给老师，上面写明观察到的现象和结论如下，其中不能通过该实验说明的结论是（　　）
    A．与电源正极相连的输液瓶中的气体能使带火星的木条复燃
    B．与电源负极相连的输液瓶中的气体不能使带火星的木条复燃
    C．水是化合物
    D．水只能在通电的情况下才能发生分解

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    科目：初中化学 来源：2007-2008学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某中学化学课外兴趣小组的同学利用家里的塑料盆、输液瓶、铜导线、废旧电池的碳棒、家用停电宝等做了一个电解水的简易装置，实验后送交一份实验报告给老师，上面写明观察到的现象和结论如下，其中不能通过该实验说明的结论是（ ）
    A．与电源正极相连的输液瓶中的气体能使带火星的木条复燃
    B．与电源负极相连的输液瓶中的气体不能使带火星的木条复燃
    C．水是化合物
    D．水只能在通电的情况下才能发生分解

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