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11.二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是(  )
A.CO2用于灭火B.干冰用作制冷剂
C.CO2用作气体肥料D.CO2用来制Na2CO3(纯碱)

分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.

解答 解:A、二氧化碳用于灭火,是利用了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质,既用了其化学性质,又利用了其物理性质,故选项错误.
B、干冰用作制冷剂,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确.
C、CO2用作气体肥料,是利用了二氧化碳能参与植物的光合作用的性质,需要发生化学变化才能表现出来,利用了其化学性质,故选项错误.
D、CO2用来制Na2CO3,是利用了二氧化碳的化学性质,故选项错误.
故选:B

点评 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象.雷雨中发生的一系列化学反应如下:①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合,生成无色且难溶于水的一氧化氮气体;②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应,生成红棕色的二氧化氮气体;③二氧化氮与水反应,生成硝酸( HNO3)和一氧化氮;④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,与土壤中的矿物作用,生成可溶于水的硝酸盐.请根据以上叙述填空:
(1)一氧化氮的物理性质有无色、难溶于水 (填两条).
(2)二氧化氮的化学性质(写出发生反应的表示式):3NO2+H2O=2HNO3+NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某课外兴趣小组用实验的方法对蜡烛燃烧产生的火焰进行了以下探究.
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要得出正确的实验结论,需控制的实验条件是木条粗细相同.
(2)上述实验中,平放入焰心火焰中的小木条现象如图A,这证明焰心温度最低.
[实验二]
(1)向焰心斜向插入一根细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明有关焰心物质的性质是:气态、可燃性.
(2)针对上述实验现象,乙同学认为焰心气体含大量CO2.从生活常识来看,你认为乙同学的猜想不合理(填“合理”或“不合理”).
(3)丙同学猜想焰心物质中可能含有石蜡的蒸汽,如何证明他的猜想?请试着写出合理的实验方案(包含操作、现象、结论).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.20℃时,某固体物质的溶解度是20g.则20℃时,该物质的l00g饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比是(  )
A.1:5:6B.1:4:5C.20:1:21D.5:1:6

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.KMnO4和K2MnO4中含有相同的原子团
B.质子数相同的微粒属于同一种元素
C.氯气(Cl2)中氯元素化合价为-1价
D.同一化合物中同种元素也可以显示不同的化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.物质的性质决定其用途,下列有关物质性质和用途的说法中正确的是B
A.氧气有可燃性--可以做燃料
B.氮气化学性质比较稳定--可充入食品包装袋中防腐
C.金刚石有导电性--可作电极
D.干冰升华吸收热量--可用于人工降雨.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.如图是A、B、C、D四种物质间的转化关系(“→”表示物质间可以相互转化,“-”表示两种物质可以发生反应).其中A、C是单质,B、D是氧化物,且A、D均为黑色固体,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:CO2;DCuO.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.写出下列反应的化学方程式
(1)甲烷燃烧:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)酒精燃烧:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)煤炉上方产生蓝色火焰的化学反应:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是(  )
A.白磷在氧气中燃烧,有大量白雾生成
B.细铁丝在氧气中燃烧,有黑色固体生成
C.蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾出现
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光

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