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下列图像能正确反映其对应关系的是

A.向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量的关系

B.向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量,生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系

C.一定量的稀硫酸与锌粒反应,溶液的质量与反应时间的关系

D.向盛有硫酸铜和硫酸溶液的烧杯中滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级下册8.1练习卷(解析版) 题型:填空题

日常使用的金属材料多数属于合金.下表列出了一些常见合金的主要成分和性能.

合金

合金的主要性能

主要成分及纯金属的性能

焊锡

熔点183℃

锡:熔点232℃;铅:熔点327℃

硬铝

强度高和硬度好

铝、铜、镁等.硬度小,质软

不锈钢

抗腐蚀性好

铁、铬、镍等.纯铁抗锈蚀性能不如不锈钢

(1)由上表可以推断,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有________.

(2)铁制品暴露在空气中会发生锈蚀,而在铁中熔合了一定量的碳、铬、镍等形成不锈钢后,改变了纯铁的________,因而其抗锈蚀性能比纯铁好得多.

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省东营市九年级下学期第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容。根据你掌握的知识判断,下列实验操作的描述中,正确的是 (填写序号)。

A.从试剂瓶中取出的药品,若有剩余再放回原试剂瓶

B.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶

C.稀释浓硫酸时,应沿烧杯壁向水中缓缓加浓硫酸,并用玻璃棒不断搅拌

D.将稀盐酸滴到pH试纸上,并与标准比色卡比较,测定稀盐酸的pH

E.各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上,将NaOH固体放在右盘纸上称量

G.不慎将氢氧化钠溶液溅到皮肤上,要立即用大量的水冲洗,然后涂上硼酸溶液。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省东营市九年级下学期第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

在一定温度下,向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入5克蔗糖,充分搅拌后,一定保持不变的是

A.溶质的质量 B.溶液的质量 C.溶质的质量分数 D.蔗糖的溶解度

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省东营市、济南市、德州市九年级下学期质量抽测化学试卷(解析版) 题型:填空题

(7分)下表是100 g某食品的部分营养成分(其它成分不能提供热量):

总热量

蛋白质

糖类

油脂

1984 kJ

50 g

20g

待测

5g

4.6 mg

3.3 mg

8mg

(1)该食品所含的有机营养素是 __ ;每100 g该食品中所含营养成分质量最大的是 __ 。

(2)上表中钠、磷、钙指的是 (选填“单质”、“元素”、“离子”);

(3)若该食品中的钙以碳酸钙的形式存在,则100 g该食品中,碳酸钙为 mg;

(4)假设食物的总热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的,单位质量的蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热约为:油脂 38 kJ/ g 、蛋白质 20 kJ/ g、糖类 15 kJ/ g。

根据此数据计算,理论上100 g该食品中油脂的质量为 g。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省东营市、济南市、德州市九年级下学期质量抽测化学试卷(解析版) 题型:选择题

铁和钛是生活、生产中的重要金属,下列说法错误的是

A.人体中铁元素主要存在于血液中

B.铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜

C.钛合金可用于制作船舶

D.钛合金可用于制造人造骨

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省余干县三校九年级5月联考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)生活中处处有化学。

(1)人类六大营养素中,能供给人体能量的有油脂、蛋白质和 。青少年缺 (填写元素符号)会患佝偻病和发育不良。

(2)下列做法有益人体健康的是 。

A.霉变的大米洗净后食用

B.大量使用防腐剂,延长食品保存期

C.大量出汗后,适量饮用含无机盐的饮料

D.每天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物

(3)化肥可提供农作物生长需要的营养元素,磷矿粉化学式为[Ca3 (P04)2] 属于 (选填“氮”、“磷”或“钾”)肥,尿素[化学式为CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为 (计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省余干县三校九年级5月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

北海涠洲岛火山口岩石中含有硫、磷、氧、钙、镁等。这里所说的“硫、磷、氧、钙、镁”指的是

A.原子 B.分子 C.元素 D.离子

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省苏州市、相城、吴江区九年级模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)酸、碱、盐在生活中应用广泛。请根据图示回答相关问题:

(1)从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一。下图表示生成氯化钠的化学反应,该反应的化学方程式是 ,其微观实质是 。

(2)对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质,某同学进行了如下实验。

实验内容

实验现象

A试管内无明显现象,B试管中镁带表面观察到的现象是 。

C、D两试管中均观察到有气泡产生。

E试管中观察到的现象是

产生白色沉淀;

F试管中无明显现象。

结论

酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。

不同的酸根会导致酸的“个性”有差异。

请分析上述现象并回答:

清洗试管时,将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡,该反应的化学方程式为 ,白色沉淀中可能还含有 (填化学式)。

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