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    7．在锰的某种氧化物中，锰与氧的质量比为55：56，则在该氧化物中锰的化合价是（　　）
    A．+7B．+6C．+4D．+2

    分析 由题意，在锰的某种氧化物中，锰与氧的质量比为55：56，确定氧化物的化学式，进而由在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．

    解答 解：在锰的某种氧化物中，锰与氧的质量比为55：56，则该氧化物的分子中锰原子和氧原子的个数比为$\frac{55}{55}$：$\frac{56}{16}$=2：7，则该氧化物的化学式为：Mn2O7．
    氧元素显-2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×7=0，则x=+7价．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如表，己知甲的相对分子质量为丁的2倍，则下列说法不正确的是（　　）
    甲的质量/g乙的质量/g丙的质量/g丁的质量/g：
    反应前6410116
    反应后054a0
    A．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：2
    B．乙和丙为生成物
    C．该反应方程式中甲与丙的质量变化之比为16：9
    D．a等于37

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．只用本组物质，不用其他试剂，不能鉴别出本组物质的是（　　）
    A．NaCl、NaOH、CuSO4B．CaCl2、Na2CO3、HCl
    C．KOH、FeCl3、MgSO4、KNO3D．BaCl2、Na2CO3、NaCl、Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质的化学式为C19H15N4FSO2，下列说法错误的是（　　）
    A．M由六种元素组成，属于化合物B．M的相对分子质量是382
    C．M中氮氧原子个数比为2：1D．M 的一个分子中含有41个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据下列微粒结构示意图，回答问题：

    ①表示氯原子的是E（填序号．下同）；②表示阳离子的是D，③写出表示D的符号Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列对某一主题的知识归纳，全部正确的是（　　）
    A．对除杂方法的认识B．对物质鉴别的认识
    ①用稀硫酸除去铁中混有的锌
    ②除去CaO中的CaCO3，高温充分煅烧    		①区分硬水和软水：肥皂水
    ②区分过氧化氢溶液和水：硫酸铜溶液
    C．对微观粒子的认识D．对安全的认识
    ①带电荷的粒子就是离子
    ②保持氧化汞化学性质的最小粒子是氧化汞分子    		①在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
    ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．现有某物质3.8克完全燃烧，生成8.8克二氧化碳和7.2克水，该物质一定有（　　）
    A．碳、氢元素B．碳、氢、氧元素
    C．碳、氢元素可能有氧元素D．碳、氧元素可能有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．“塑化剂”是有毒的邻苯二甲酸酯类物质，邻苯二甲酸（化学式C8H6O4）是制取邻苯二甲酸酯的主要原料，问：
    （1）邻苯二甲酸是由三种元素组成的；
    （2）邻苯二甲酸的相对分子质量是166；
    （3）邻苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为48：3：32；
    （4）83g邻苯二甲酸中碳元素的质量是48g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学兴趣小组利用锌和浓盐酸制取干燥、纯净的氢气，但发现实际得到的氢气不纯，于是设计实验验证气体中的杂质，并除去杂质得到纯净、干燥的氢气．

    （1）实验中看到B中的无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质H20（填化学式），除此以外，还可能含有的杂质气体是氯化氢气体（填名称）．为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中B与C（填序号）之间，气体从b（填“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为硝酸银溶液，观察到的现象为硝酸银溶液中有白色沉淀产生．
    （2）C装置的作用是除去氢气中的氯化氢气体．
    （3）此实验收集氢气的方法中，你认为最合理的是②．
    ①向上排空气法        ②用干瘪气球收集        ③排水法．

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