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1.根据如图回答问题:

(1)若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,还需补充的一种仪器是酒精灯反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)实验室若选用装置B制取二氧化碳,则需要改正的一点是将集气瓶正放,请你写出用石灰石于稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.
(3)用制取的二氧化碳进行试验:
①实验(Ⅰ)中溶液变紫色;
②实验(Ⅱ)中加入之后,溶液又变为红色,解释出现此现象的原因二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色.
(4)在装置B中用石灰石于稀盐酸反应制二氧化碳时,气体中可能的杂质有水蒸气和氯化氢(除空气外,写出两种物质的名称).将气体依次通过下列试剂可以除去这两种杂质,能达到目的是(已知二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小)①②③(填序号).
①硝酸银溶液    浓硫酸       
②饱和碳酸氢钠溶液    浓硫酸
③硝酸银溶液    无水氯化钙固体
④饱和碳酸氢钠溶液    氢氧化钠和氧化钙混合物.

分析 (1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,能使澄清石灰水变浑浊;
(3)二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色;
(4)二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水.

解答 解:(1)若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,还需补充的一种仪器是酒精灯,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:酒精灯;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)实验室若选用装置B制取二氧化碳,则需要改正的一点是将集气瓶正放;
碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊,这是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:将集气瓶正放;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;澄清石灰水变浑浊.
(3)①实验(Ⅰ)中溶液变紫色;
②实验(Ⅱ)中加入之后,溶液又变为红色,这是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色.
故填:紫;红;二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色.
(4)在装置B中用石灰石于稀盐酸反应制二氧化碳时,气体中可能的杂质有水蒸气和氯化氢;
①硝酸银溶液能够除去氯化氢气体,浓硫酸能够除去水蒸气,该选项能够达到目的;       
②饱和碳酸氢钠溶液能够除去氯化氢气体,浓硫酸能够除去水蒸气,该选项能够达到目的;
③硝酸银溶液能够除去氯化氢气体,无水氯化钙固体能够除去水蒸气,该选项能够达到目的;
④饱和碳酸氢钠溶液能够除去氯化氢气体,氢氧化钠和氧化钙混合物在吸收水蒸气的同时能够吸收二氧化碳,因此该选项不能达到目的.
故填:水蒸气和氯化氢;①②③.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A.铝丝插入硫酸铜溶液中:一段时间后,银白色固体表面有紫红色的铜生成,溶液的颜色由蓝色变为无色
B.氢气在空气在燃烧:产生蓝色火焰,放热
C.木炭在氧气中燃烧:发出白光,放热
D.向滴有紫色石蕊溶液的氢氧化钠溶液中滴加足量的盐酸,溶液由紫色变为红色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学物质就在我们身边,食醋、碱面是厨房里常用的化学物质,酒精、棉花、涤纶、聚乙烯塑料等都是人们日常生活生产中常见的材料,化学材料的发展和应用推动了社会的进步.
(1)这些物质中能溶于水,且溶液的PH大于7的是:碱面;
(2)日常生活中,纯棉的衬衣和涤纶衬衣的区分方法是:取衬衣线样品灼烧,手摁灰烬,易碎的是纯棉衬衣,不碎的是涤纶衬衣;
(3)乙醇汽油已经被广泛推广使用,在汽车的发动机中,乙醇燃烧的化学方程式是:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.有甲、乙、丙三种金属,甲能溶于稀硫酸产生气泡,而乙、丙不能,如果把乙和丙分别放到硝酸银溶液中,过一会儿,在丙的表面有银析出,而乙没有变化.则甲、乙、丙三种金属活动性由强到弱的是(  )
A.甲>丙>乙B.甲>乙>丙C.丙>乙>甲D.乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学与我们的生活息息相关.请按要求从下列物质中选择填空(填序号)
①石墨 ②纯碱 ③熟石灰 ④聚乙烯 ⑤棉花 ⑥稀盐酸
(1)属于天然纤维的是⑤
(2)属于有机合成材料的是④
(3)具有优良导电性的是①
(4)能用来改良酸性土壤的是③
(5)可用于去铁锈的是⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下图是李阳同学在理科试验操作考试中,配制50g5%NaCI溶液实验过程中的相关操作,其中正确的是(  )
A.
    称取固体
B.
   量取液体
C.
   用过后滴管的放置
D.
    转移溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与硫酸混合是否发生发应”进行了如下探究:
【提出问题】二者混合后是否发生了反应?
【猜想与假设】a、二者混合后发生了反应      b、二者混合后没有发生反应
【设计并实验】
 实验操作实验现象
甲同学在盛有10mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入硫酸,不断振荡溶液,同时测定溶液的pH.溶液pH不断减小,最终小于7.
乙同学在盛有10mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入硫酸并不断搅拌.溶液由红色变为无色.
【得出结论】(1)根据甲同学的实验现象说明二者混合后发生了反应,反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(2)乙同学的实验中通过溶液的颜色改变,说明溶液的酸碱性发生了改变,从而也证明了二者混合后发生了反应.
【思考与交流】
丙同学在绝热装置中,向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前硫酸和氢氧化钠溶液均为18℃)
(3)根据图示分析,硫酸和氢氧化钠的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应,加入硫酸10mL时,二者恰好完全反应.
[注意:若答对第(4)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分]
(4)除了上述一些方法外,请你再设计一个实验证明二者确实发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样,然后进行如下研究分析:
(1)向河水中加入明矾,经溶解、静置、过滤(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)如图的过滤装置中,还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流.
(3)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣、泡沫很少,则说明河水是硬水(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸.
(4)若经过二次过滤,发现滤液仍然浑浊,则可能的原因有:(答三点)
滤纸破损,液面高于滤纸边缘,仪器本身不干净.
(5)发现滤液仍然浑浊后该怎么办重新过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在超市货架上出售的“高锌高钙奶粉”中的锌、钙指的是(  )
A.金属锌、金属钙B.锌元素、钙元素C.锌原子、钙原子D.锌分子、钙分子

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同步练习册答案