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4.空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
(1)最早用定量的方法研究空气成分的化学家是拉瓦锡;稀有气体约占空气总体积的0.94%.
(2)[因为氮气的化学性质稳定,所以充入食品包装袋内用于防腐.
(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行光合作用.

分析 根据空气中各成分体积分数以及性质和用途进行分析.

解答 解:(1)最早用定量的方法研究空气成分的化学家是拉瓦锡;稀有气体约占空气总体积的0.94%.
(2)氮气的化学性质稳定、无毒,所以充入食品包装袋内用于防腐.
(3)二氧化碳是植物进行光合作用的原料,菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行光合作用.
故答案为:(1)拉瓦锡;0.94%;(2)稳定;(3)光合.

点评 本题难度较小,掌握空气的组成以及各成分的性质以及用途等是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.生活中用到的下列化学物质,属于纯净物的是(  )
A.水银B.煤炭C.食 醋D.汽水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)写出标号仪器的名称:A铁架台,D漏斗.
(2)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,装置安装存在一处的错误是漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁,这样安装会出现的后果是液体外溅.
(3)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是滤纸破损,仪器本身不干净(要求写出两条).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克,放入一大试管中加热,反应完全后冷却到反应前温度,称残余固体质量为10.7克.求生成氧气多少克?生成氯化钾多少克?
要求步骤如下
1.解:
   设,
2.写反应方程式
3.找对应关系
4.列方程
5.求解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是氧气(合理均可),反应的文字表达式(或化学方程式)为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),属于分解反应化学反应类型,可选择的制取组合装置是BC(或BD).
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取c(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.
(4)用高锰酸钾制取氧气用D收集时,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,理由此时冒出的气泡是装置内的空气.

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9.下列生活事例中,主要过程为化学变化的是(  )
A.木柴劈成块B.西瓜榨成汁C.冰雪化成水D.高粱酿成酒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某同学用如图的装置测定空气中氧气的含量.
(1)实验操作中有如下步骤:
①将燃烧匙伸入广口瓶中,并塞上塞子; 
②点燃燃烧匙的红磷;
③用弹簧夹夹紧胶皮管; 
④燃烧完全后,松开弹簧夹.
正确的操作顺序是(填序号)③②①④.
(2)可观察到的现象是红磷燃烧,产生大量白烟,冷却后打开止水夹,集气瓶内液面上升约1/5
(3)燃烧结束后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质各是什么?
物理性质难溶于水;化学性质不支持燃烧.
(4)白磷燃烧的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作或现象的描述正确的是(  )
A.将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合,所得溶液体积小于100.0mL
B.用托盘天平称取5.62 g 氯化钠固体
C.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
D.硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰,生成无色无味气体

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18.下列物质化学式书写不正确的是(  )
A.氯化钠(NaCl2B.氮气(N2C.水(H2O)D.氧化铝(Al2O3

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