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分类、归纳、整理是学习化学的重要方法.现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质,请根据一定的依据对他们进行分类、归纳.

分类依据

物质的化学式

①物质的组成:含碳化合物

  

 ②物质的分类:  

CO、CO2

  

C、CO、CH4


【考点】物质的简单分类;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别.

【专题】化学物质的分类思想;物质的分类.

【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.含碳化合物有:CO、CO2、CH4;氧化物有:CO、CO2;C、CO、CH4都有可燃性,都可以做燃料.

【解答】解:①含碳化合物有:CO、CO2、CH4;故答案为:CO、CO2、CH4(写出一点即可)

②氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,氧化物有:CO、CO2;故答案为:氧化物;

③C、CO、CH4都有可燃性,都可以做燃料,故答案为:化学性质:可燃性;(或用途:燃料);

【点评】本考点考查了物质的分类、性质和用途等,要加强记忆有关的知识点,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中如图所示药品存放规范的是(  )

A.

      氧气  B.

  石灰水    C.

   食盐 D.

  稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图形象地表示了氯化钠的形成过程.下列相关叙述中不正确的是(  )

A.钠原子在化学反应中容易失去电子

B.钠原子与钠离子都不显电性

C.氯原子得1个电子形成氯离子

D.氯化钠由钠离子和氯离子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


通常人体胃液的pH大约为0.9~1.5.胃液的酸碱性为(  )

A.酸性 B.碱性 C.中性 D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:


探究比较硝酸钾和氯化钠在水中的溶解性,必须控制相同条件的是(  )

A.温度 B.水的质量

C.搅拌速度 D.固体的颗粒大小

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科目:初中化学 来源: 题型:


Y型管是实验改进中经常使用的仪器,用下图所示装置(夹持固定仪器省略)来探究二氧化碳的相关性质.在不打开装置的情况下,将Y型管a向右倾斜,使稀硫酸流入装有碳酸钠的试管中,再恢复至图示装置的角度,即可产生二氧化碳.(提示:棉花的作用是防止反应速度过快,导致泡沫堵塞导管).

①观察Y型管B的现象,可以证明二氧化碳的性质是  ,干燥的紫色石蕊试纸用于证明  .在Y型管B中,只要用二张湿润紫色石蕊试纸,即可证明二氧化碳的密度大于空气,则湿润紫色石蕊试纸放置方法是 

②预测Y型管C中可能出现的现象是  

③证明CO2不能燃烧,不能支持燃烧的操作方法是  

④有同学认为在A、B装置处添加E装置可以使实验更严密,E装置中无水硫酸铜的作用是 ,该药品不能用生石灰替代,用化学方程式解释主要原因是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学用语书写正确的是(  )

A.硝酸镁﹣MgNO3 B.1个二氧化硫分子﹣SO2

C.3个氧原子﹣O3    D.铵根﹣NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于反应:2Mg+CO2C+2MgO,以下说法错误的是(  )

A.该反应中CO2发生了还原反应

B.该反应中Mg元素从游离态变成化合态

C.该反应说明燃烧不一定有氧气参与

D.该反应实质是镁条与CO2中的O2反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经变质,请分别选用二种不同物质类别的试剂完成二种实验方案的设计,并填写下列表格.

实验方案

选用试剂

涉及到的化学方程式

方案一

 稀盐酸 

  

方案二

 氯化钙溶液 

  

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同步练习册答案