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(4分)图甲所示的实验用来测定空气中氧气的体积分数。实验时要先关闭止水夹,将过量红磷在空气中点燃后迅速插入集气瓶中,盖紧胶塞,待红磷熄灭后,冷却至室温,打开止水夹,观察现象。
(1)写出实验中有关反应的化学方程式为       
(2)若按如图甲所示的实验测定的氧气体积分数大于1/5,你认为可能的原因是       

(3)此实验中不能用木炭代替红磷的理由是       
(4)用图乙所示的装置代替图甲所示的装置进行实验,其优点是       
(1)4P+5O22P2O5
(2)向广口瓶中伸入燃烧匙时空气因受热膨胀而部分排出。
(3)生成物是气体,且木炭在O2不足时燃烧生成CO。
(4)更科学、准确。

试题分析:(1)红磷在空气中的燃烧,反应物为红磷和氧气,生成物是五氧化二磷,反应条件为点燃,故反应的化学方程式为4P+5O22P2O5
(2)造成测定的氧气体积分数大于五分之一的原因,应该是集气瓶中的气体减少量大于五分之一,在向广口瓶中伸入燃烧匙时,空气因受热膨胀而部分排出,所以气体减少了一部分,故可能使测定的氧气体积分数大于五分之一;
(3)不能用木炭代替红磷,理由是碳与氧气反应,生成二氧化碳气体,不会造成装置压强减小;
(4)图乙是在密闭容器内反应,避免了向广口瓶中伸入燃烧匙时空气因受热膨胀而部分排出而造成的结果不准确,同时也避免了生成的五氧化二磷对空气的污染,故其优点为更科学、准确,更环保。
点评:理解和熟练掌握用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,是正确解答本题的关键。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中正确的是 (  )
A.红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
B.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
C.实验中用镁粉代替红磷可达到相同的实验效果
D.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等。下列物质中,不属于空气污染物的是
A.二氧化硫B.可吸入颗粒物C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于空气的说法中,不正确的是(   )
A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离氧气的过程属于物理变化
B.空气是一种十分重要的天然资源
C.若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净
D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于物质的性质和用途说法中,不正确的是
A.氧气具有可燃性,用于火箭发射
B.洗洁精具有乳化作用,用于去除油污
C.氮气常温下化学性质稳定,用于食品防腐
D.稀有气体在通电时会发出不同颜色的光,用于制成各种灯具

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气中含量最多的物质是
A.N2B.O2

C.H2OD.CO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(3分)下面是探究物质的组成的一组实验,请回答相关的问题。

从研究方法得知,实验A是利用可燃物消耗瓶内的  ______,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。实验B是通过证明生成物的______来推断水的组成的。而实验C与______(填实验代号)实验的方法相同。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

按体积分数计算,氧气在空气中约占
A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体设计】
化学兴趣小组的同学经过研究讨论后,采用燃烧方法除去氧气后,测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题:
(1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的(填编号)______________ 。
A.蜡烛           B.红磷           C.硫粉          D.木炭
(2)药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求?______ _______。
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
(3)你认为合理的是(填编号)____________。

(4)为了确保实验的成功,在装药品之前应该先检查____________________。
(5)集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是_______________________。
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知:白磷不溶于水,露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃,而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C)。在试管中加入一小块(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,再将试管倒立于盛有水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。
(6)此装置的优点是(任写两点)
①________________________________;②______________________________。
(7)小组A同学用镊子从容器中取出白磷后,准备在滤纸上切割时,B同学立刻阻止了他,指出他的操作不正确,请分析原因_____________________________________。

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