A. | 为使发面食品松软可口,制作时可添加适量的碳酸氢钠 | |
B. | 食用甲醛浸泡过的海产品,可以提高人体免疫力 | |
C. | 为了延长食品保质期,在食品中加入大量防腐剂 | |
D. | 在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好 |
分析 A、碳酸氢钠本身受热易分解,同时由于是碳酸氢盐,遇到酸能反应生成二氧化碳气体;
B、根据甲醛有毒进行解答;
C、根据食品中加入大量防腐剂会影响人体健康进行解答;
D、根据亚硝酸钠的有毒进行分析判断.
解答 解:A、碳酸氢钠本身受热易分解,同时由于是碳酸氢盐,遇到酸能反应生成二氧化碳气,为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠,故A说法正确.
B、甲醛有毒,所以不能用食用甲醛水溶液浸泡过的海产品,故B说法错误;
C、食品中加入大量防腐剂会影响人体健康,故C说法错误;
D、“塑化剂”是亚硝酸钠,它是一种常用的防腐剂,它虽可保持肉类鲜美,但食用过量会使人中毒,故D说法错误.
故选:A.
点评 与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点,了解合理膳食的意义、防腐剂的危害、微量元素的食物来源等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去CaCl2溶液中稀盐酸时先加入过量的CaCO3再过滤 | |
B. | 用分液漏斗分离水与乙醇的混合物 | |
C. | 将一段镍铬合金丝接入一简单电路使小灯泡发光,能说明导体的电阻与材料有关 | |
D. | 将不同小车分别从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,能说明动能的大小与质量有关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
需区分的物质 | 方法一 | 方法二 | |
A | 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 | 通入二氧化碳气体 | 滴加酚酞试液 |
B | 硬水和软水 | 品尝 | 加肥皂水搅拌 |
C | 焊锡和黄金 | 加稀盐酸 | 观察颜色 |
D | 铁粉和氧化铜 | 用磁铁吸引 | 观察颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鼓励家庭生活垃圾分类收集 | |
B. | 减小火力发电占总发电量的比例 | |
C. | 严禁焚烧桔杆,降低PM2.5的浓度 | |
D. | 用化工厂未“达标”排放的废水灌溉农田 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别涤纶与羊毛面料 | 取样,分别灼烧、闻气味 |
B | 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性 | 将Cu丝分别插入FeCl2溶液、AgNO3溶液 |
C | 分离NaCl和KNO3固体混合物 | 加水溶解、过滤、蒸发结晶 |
D | 检验NaOH溶液的变质程度 | 加足量BaCl2溶液、过滤、加酚酞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石灰浆用于砌砖主要是能与空气中的二氧化碳反应生成坚固的碳酸钙 | |
B. | 用硝酸铵溶于水时吸热可用于制冰袋给发烧的病人降温 | |
C. | 浓硫酸不慎沾在皮肤上,可以用水冲洗后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液 | |
D. | 炉具清洁剂中含有氢氧化钠可以与油脂反应,常用来除去餐具上的油污 |
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