下列变化中，有一种变化和其它三种变化有本质上的不同，它是（ ）
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| A． | 纸张燃烧 | B． | 粮食酿酒 | C． | 火药爆炸 | D． | 湿衣服晾干 |
| 化学变化和物理变化的判别．. | |
| 专题： | 物质的变化与性质． |
| 分析： | 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化． |
| 解答： | 解：A、纸张燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化； B、粮食酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化； C、火药爆炸是火药与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化； D、湿衣服晾干是水分蒸发的过程，只是混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化．由以上分析可知只有D属于物理变化，故D正确． 故选：D． |
| 点评： | 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化． |
科目：初中化学 来源： 题型：
取一只纸杯，在底部开一小孔，倒置在实验桌上（倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起），用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团．用燃着的长木条在小孔处点燃氢气．实验过程如图所示：
（1）请写出B中氢气燃烧的实验现象 ．
（2）用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（ ）
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| A． | 火焰分为三层，外层最明亮 | B． | 放出热量 |
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| C． | 生成水和二氧化碳 | D． | 罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有下列仪器：①量筒；②玻璃棒；③药匙；④托盘天平；⑤蒸发皿；⑥胶头滴管．请用序号回答：
（1）称量固体药品的是 ；（2）取用固体药品的是 ；
（3）量取液体体积的是 ；（4）用于搅拌液体的是 ；
（5）用于给液体加热的是 ；（6）用于吸取和滴加少量液体的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
把下列物质中符合题目要求的物质的化学符号写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化镁、氧气、氮气
（1）能支持燃烧的气体是 ；
（2）有刺激性气味的气体是 ；
（3）白色固体是 ；
（4）无色气体是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关溶液的说法正确的是（ ）
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| A． | 具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 |
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| B． | 配置溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度 |
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| C． | 饱和溶液浓度一定比不饱和溶液的浓度大 |
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| D． | 融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃ |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示通电分解水的简易装置，回答下列问题：
（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的 极，B量筒中产生的气体是 ．
（2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA：VB约等于 ．
（3）如果该实验中产生氧气32mL，则生成氢气 mL．
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有两组物质：
A：①KClO3②NaCl ③HClO ④Cl2⑤NaClO4
B：①Fe3O4②FeO ③FeS2④Fe2O3
请根据它们各自拥有的规律（不能重复）对其顺序进行重新编排（填序号）
| 编排规律 | 排列顺序 | |
| A | ||
| B |
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