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金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀盐酸池,神情如图所示:

则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为(     )
A.X>W>Z>YB.Z>X>W>YC.W>X>Y>ZD.Y>Z>X>W
B
根据图示可以看出,Z表面冒出的气泡最多,X表面冒出的气泡其次,W表面稍微起泡,而Y表面不冒泡,所以其活动性顺序为Z>X>W>Y,观察选项,故选B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放人稀硫酸中,X溶解并产生氢气,而Y不反应;如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化。根据以上实验事实,判断X、Y和Z的金属活动性顺序是
A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Z>Y>XD.Z>X>Y

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(9分)(2012?南通)某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案。
实验准备:
(1)用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液.现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管,还  需要的仪器有 _________ ;在稀释时,一定要 _________ ,并不断搅拌.
(2)准备两块表面积相同的镁条和铝条,并除去表面的氧化膜.要求两种金属片表面积相同的原因是 _________ 
【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条,分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应,观察到镁比铝反应更剧烈,说明 _________ 
【方案二】
(1)连接仪器组装成如右图所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气? _________ 
(2)依次进行镁、铝与硫酸反应,写出镁与硫酸反应的化学方程式: _________ ;要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;还可测定 _________ 
【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案,比较镁和铝的金属活动性强弱: _________ 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

甲、乙、丙三种金属,分别投入稀盐酸中,只有甲能产生气体;将乙投入丙的硝酸盐溶液中,乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.丙>乙>甲D.甲>丙>乙

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(2分)请从下列物质中选择适当的试剂,设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究:
A.锌片B.铁钉C.铜片D.硫酸铜 E.稀硫酸 F.硫酸锌 G.硫酸亚铁。
(1)方法一所选用的三种试剂是CuSO4、ZnSO4和____(填化学式,下同)。
(2)方法二所选用的是四种试剂是Fe、Cu、Zn和____。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2012?盐城)金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为:R+CuCl2=RCl2+Cu,则下列说法错误的是(  )
A.该反应是置换反应B.金属R可能是铝
C.该反应是置换反应D.金属R可能是铝

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO3==3Ag+R(NO3)3,有关该反应的说法正确的是
A.反应后溶液质量一定增加B.该金属可能是铁
C.R的活泼性比Ag弱D.R表面有固体析出

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在已调平衡的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中各倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸,分别在左、右两盘的烧杯中同时放入等质量的金属粉末X、Y。观察到从反应开始后至反应结束托盘天平的指针始终偏向左边。则金属X、Y分别是…………………(  )
A.X :Al Y:FeB.X :Zn Y:Fe
C.X :Zn Y:AlD.X :Fe Y:Zn

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)小张同学在课外活动中探究金属的化学性质,进行了右图所示的实验,并根据实验得出了下列结论:Ⅰ.金属都能与空气中的氧气反应;Ⅱ.部分金属能与稀盐酸发生置换反应。
⑴小张同学的结论Ⅰ不正确。你认为具体的理由是         
⑵小张同学的结论Ⅱ中的“部分金属”指的是               
⑶根据你已有的知识,请你补充金属的另外一点化学性质              


⑷小张同学通过查阅资料还发现,不同金属锈蚀的条件不同。铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O,铜锈(铜绿)的主要成分是Cu2(OH)2CO3。由此可判断铁生锈、铜生锈的相同条件是必须同时接触水和氧气;铜生锈条件还需要接触     

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