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下列化学用语与含义相符的是(  )

 

A.

2N:表示1个氮分子由2个氮原子构成

 

B.

CH4:表示该物质中碳元素和氢元素的质量比为1:4

 

C.

C2H5OH:表示该物质由三种元素组成,且1个分子中含9个原子

 

D.

FeO:表示氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如右图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是    (    )

A.都是化合反应    B.生成物都是固体

C.都需要点燃      D.都要放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列不属于人体必需的微量元素是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是“生命之源”,根据你对水的认,请回答:

(1)某物质由H、O两种元素组成,其中H元素的质量分数为11.1%,该物质的化学式为      

(2)如图是电解水的实验简图,若A试管中产生10mL气体,则B试管中产生      mL气体.

(3)永州山川秀美,小玉夏游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于      (填“硬水”或“软水”).

(4)小芳家里桌上有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别,小芳认为采取      (填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


有一包NaCl的固体,其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(无水)中的一种或两种.某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数,请你分析并回答下列问题:

Ⅰ.探究该固体的成分.如下图:

根据以上实验可知:

(1)由步骤①可知,该固体中一定没有      (写化学式).

(2)步骤②中分离物质的实验操作名称是      ,该步发生反应的化学方程式是      

(3)有同学提出,不需要进行实验步骤③,也能判断出该固体成分,你认为他判断的依据是      

Ⅱ.测定该固体中NaCl的质量分数.

另称取m g固体,加水充分溶解,再加入足量的稀硝酸,加热让反应后的气体充分逸出,然后滴加足量AgNO3溶液,产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干,称量为n g.

(4)实验Ⅱ中加足量稀硝酸的目的是除去      (填化学式),以确保沉淀产物单一.

(5)该固体中NaCl的质量分数为      (用含m、n代数式表示).

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列现象或事实不能用金属活动性顺序合理解释的是(  )

 

A.

实验室不能用铜和稀硫酸反应制取氢气

 

B.

金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝的金属活动性强

 

C.

铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

 

D.

锌粉、铁粉分别与溶质的质量分数相同的稀盐酸反应,前者产生气泡速率较快,说明锌比铁的金属活动性强

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科目:初中化学 来源: 题型:


某中学化学兴趣小组在老师的指导下,实验员提供了如下器材和若干化学药品,进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加.

(1)写出图中标号a仪器的主要用途      

(2)实验室制取少量氢气,且操作相对简易时,发生装置最好选用      (填写字母代号),组装好仪器后,应先      ,再添加药品.

(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,该反应的化学方程式是      ,实验室若要制取干燥的氧气,收集氧气前先将气体通过H装置,H装置中的X是      (填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”),其理由是      ,气体通过H时应从      (填“b”或“c”)端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:


M元素的一种粒子结构示意图是

(1)若M元素组成的单质是空气的成分之一,约占空气总体积的,则该单质是      

(2)元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关.若x=9,M元素与下列      (填序号)的元素化学性质相似.

(3)若x=7,M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物,该化合物由离子构成.写出该化合物的化学式      

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有家庭食用碱样品12g(主要成分Na2CO3,其它成分不与酸反应),向其中加入某未知浓度的盐酸,生成气体的质量与加入盐酸的质量

关系如图。请计算:

(1)食用碱中碳酸钠的纯度是多少?

  (2)盐酸的溶质的质量分数是多少?

      (要求写出计算过程,结果精确到0.1)                   

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