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    9．下列离子能在pH=12的水溶液中大量共存的是（　　）
    A．Cl-、NO3-、K+、Na+B．Na+、Cl-、OH-、Mg2+
    C．SO42-、NO3-、K+、H+D．Ag+、Cl-、CO32-、K+

    分析 pH为12的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH-．根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．

    解答 解：pH为12的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH-．
    A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，故选项正确．
    B、OH-、Mg2+在溶液中结合生成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，故选项错误．
    C、H+与碱性溶液中的OH-能结合成水，不能大量共存，故选项错误．
    D、Ag+、Cl-在溶液中结合生成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在碱性溶液中共存．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．
    （1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：
    A．不锈钢     B．食盐     C．干冰      D．熟石灰
    ①可用于厨房调味品的是B； ②可用于人工降雨的是C；③可用于制造医疗器械的是A； ④可用于中和酸性土壤的是D．
    （2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到徐马荒生态园野炊．
    ①小强采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含维生素（填营养元素的名称）的食物；
    ②小红切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀洗净擦干；
    ③小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的增大与空气的接触面积；
    ④小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其乳化作用将餐具洗得更洁净．
    （3）化肥可提供农作物生长需要的营养素，磷酸二氢铵（化学式为NH4H2PO4）属于复合肥，尿素[化学式CO（NH2）2]中氮元素的质量分数为46.7%（计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体，D为难溶于水的蓝色固体，F为既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如下转化关系：
    根据上述转化关系回答：

    （1）写出指定物质的化学式：DCu（OH）2；EK2SO4．
    （2）写出上述关系中E转化成F的化学方程式K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl．
    （3）工业上通常可用A来冶炼金属铜．
    （4）农业上用C物质、石灰加水配制农药波尔多液时，不能在铁制容器内配制的原因是铁会与硫酸铜溶液发生反应使波尔多液失效．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．下列实验中，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请回答：
    （1）A中反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）B中白磷不燃烧，原因是水的温度没有达到白磷燃烧时的着火点；
    （3）C、D中看到的现象分别是液面逐渐降低；；液面逐渐上升且有气泡产生；
    （4）E中颜色变化的原因（用化学方程式表示）：CO2+H2O=H2CO3；
    （5）要证明装置F中气体已经收集满的方法是将燃着的小木条放于瓶口，若小木条熄灭，证明二氧化碳已收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．下列实验装置图，回答有关问题．
    如图1是实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题

    （1）写出图1中标号仪器的名称：①酒精灯 ②锥形瓶．
    （2）实验室用氯酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是AE（填字母序号），写出化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的发生装置B，化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用该装置的优点是控制反应速率
    （4）某同学利用B和F装置，制取并测定生成二氧化碳的体积，反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积比理论值偏小（水的体积测量准确），其主要原因是二氧化碳能溶于水．
    （5）若用如图2所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端b（填“a”或“b”）；用图I所示的矿泉水瓶中CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．若要证明矿泉水瓶变瘪主要是由于CO2与NaOH的反应，需要进行的对比实验为用等量的水代替与NaOH溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．燃烧是人类最早利用的化学反应之一．
    （1）下面是一些常用的灭火方法的事例：
    ①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③油锅着火时，用锅盖盖灭；
    ④森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火．
    请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
    分类标准隔绝氧气（或清除隔离可燃物或降温到着火点以下）包括事例①③（或②④或⑤） （填序号）
    （2）气体打火机中常用丁烷（C4H10）做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同．请写出丁烷完全燃烧的化学方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钡溶液加人-定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：BaCl2、Ba（OH）2和HCl；　猜想二：BaCl2和Ba（OH）2；
    猜想三：BaCl2；　　　　　　　　　　　　猜想四：BaCl2和HCl．
    根据所学知识判断，猜想一一定不成立
    【查阅资料】氯化钡溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性
    【进行实验】
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
    实验现象：溶液无明显变化（或溶液不变红色）
    结论：猜想二不成立
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
    实验现象：先有气体产生，后产生沉淀；
    结论：猜想三不成立，猜想四成立
    【反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
    （2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁质下水管（或污染水源）；（写一条即可）．要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有BaCl2，应向烧杯中加入过量的BaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿石（主要含Fe2O3）、空气等，主要反应过程如下：

    请回答：
    （1）步骤1所涉及的化学反应方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （2）步骤2的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O380%的赤铁矿，该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是2857t．（结果保留整数）
    （4）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定不含有Fe（填化学式），滤液中一定含有的溶质是Fe（NO3）2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．（1）归纳与比较是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素相同，化学性质不同，工业上CO可用来冶炼金属，是利用它的还原性．
    （2）铝具有良好的抗腐蚀性，是由于铝在空气中与氧气反应，在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，铝与氧气反应的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3．
    （3）进入森林，注意防火，通常状况下燃烧需要三个条件：①可燃物②与氧气接触③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）；当森林发生火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是清除可燃物．

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