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学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是(  )

 

A.

绿色食品是不含任何化学物质的食品

 

B.

为延长打泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气

 

C.

进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒

 

D.

有人称自己有特异功能,能将普通的铜、铝转变成黄金


考点:

绿色化学;常见气体的用途;二氧化碳的化学性质;质量守恒定律及其应用..

专题:

化学与生活.

分析:

A、根据绿色食品的含义判断.

B、根据氮气的化学性质判断.

C、根据二氧化碳不能供给呼吸以及二氧化碳不燃烧也不支持燃烧判断.

D、根据质量守恒定律判断.

解答:

解:A、绿色食品是指环保无污染的无公害食品,与颜色无关,任何物质都属于化学物质,不过是有天然和合成之分,所以错误.

B、氮气的化学性质不活泼,可以作保护气,在灯泡中充入氮气可防止灯丝被氧化,能延长灯泡的使用寿命,所以正确.

C、二氧化碳不能供给呼吸以及二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳不能供给呼吸,使人窒息死亡,而二氧化碳没有毒,所以错误.

D、根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,铜、铝分别是由铜元素和铝元素组成的,黄金是由金元素组成的,铜、锌不会变成金,所以错误.

故选B.

点评:

化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,因此与生产、生活相关的化学知识也是考查重点,特别是关于食品安全、营养与健康、能源、材料、环境保护、中毒解毒知识、燃烧与灭火等内容.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料,完全燃烧二甲醚4.6 g,生成CO28.8 g,H2O 5.4 g,下列判断不正确的是                                                        (  )

A.二甲醚由C、H两种元素组成             B.二甲醚中C、H元素的质量比为4∶1

C.二甲醚中H的质量分数为13%            D.4.6 g二甲醚完全燃烧消耗O2 9.6 g

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列推理或归纳合理的是

A.组成元素相同的物质化学性质一定相同 B.同种元素的原子和离子质子数一定相同

C.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的

D.同种元素在同一化合物中化合价不一定相同

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科目:初中化学 来源: 题型:


鉴别二氧化碳和氧气,下列试剂或方法不可行的是(  )

 

A.

澄清石灰水

B.

燃着的木条

C.

紫色石蕊试液

D.

闻气体的味道

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

 

A.

将点燃的木条伸入充满某气体的集气瓶中,火焰熄灭,该气体一定是二氧化碳

 

B.

敞口放置的澄清石灰水不会变质

 

C.

鸡蛋壳放入食醋中会产生二氧化碳气体

 

D.

干冰用于人工降雨是利用其化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列CO2的制备装置中,不能起到“随开随制,随关随停”效果的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列描述中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是(  )

 

A.

汽油挥发  酒精燃烧

B.

食物腐烂  水分蒸发

 

C.

铁铸成锅  蜡烛燃烧

D.

滴水成冰  干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途既利用了其物理性质,又利用了化学性质的是(  )

 

A.

二氧化碳参与绿色植物的光合作用

B.

二氧化碳用于灭火

 

C.

氧气用于医疗上抢救病人

D.

氦气代替氢气用于填充气球

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科目:初中化学 来源: 题型:


性质决定它的用途,还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质:①白色片状固体

 ②有腐蚀性    ③易吸收水分而潮解  ④易溶于水,溶解放热  ⑤能与空气中的二氧化碳反应

实验室中必须将它密封保存的主要原因是:(     )

A.①②               B.①②③      C.②③④             D.③⑤

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