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3.某兴趣小组的同学设计了如图实验:
(1)该实验中,两支试管内盛有的X溶液是Cu(NO32等(填化学式),可以验证铁、铜、银三种金属活动性的顺序;
(2)将一定量的铁粉加入含有AgNO3,Cu(NO32,Zn(NO32的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀硫酸,无明显现象,则滤液中一定含有的溶质是Zn(NO32Fe(NO32(填化学式),滤渣中一定含有Ag.

分析 (1)根据金属活动顺序表排在前面的金属可以将排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来,可以用铜的盐溶液可判断铁、铜、银三种金属活动性的顺序;
(2)根据题干描述向滤出的固体中滴加稀硫酸,无明显现象,说明没有铁剩余,而铁首先与硝酸银反应,反应完全后再与硝酸铜反应,与硝酸锌不反应进行分析据此分析判断.

解答 解:(1)根据排在前面的金属可以将排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来,可以用铜的盐溶液可判断铁、铜、银三种金属活动性的顺序,所以X溶液可以是:Cu(NO32或CuCl2等;
(2)AgNO3、Cu(NO32和Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银,所以铁限于硝酸银反应后再与硝酸铜反应,铁在锌的后面,故铁与硝酸锌不反应,所以滤液中一定含有的溶质是Fe(NO32、Zn(NO32,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,无明显现象,说明无铁剩余,则一定能置换出Ag,可能含有铜.
故答为:(1)Cu(NO32等;(2)①Zn(NO32 Fe(NO32;②Ag.

点评 通过金属和盐反应来验证金属的活动性顺序,是一条很重要的知识运用,同学们要熟练掌握这种方法,并能应用到实际解题当中去.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.比较和归纳是学习化学的常用方法.某学习小组的同学在如图所列出的实验装置的基础上,对二氧化碳的制取进行研究.

(1)确定气体发生装置应考虑的因素是反应条件和和反应物状态.
(2)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑.
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;  NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑  乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用A(填字母)收集装置应选用C和D.他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是生成的气体除了CO2外还有NH3.实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可选用的发生装置是B,该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用,反应类型分解反应.

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14.通过一学期的学习,同学们认识了许多物质,了解了它们的性质和用途等.请你从“A、氢气  B、一氧化碳  C、二氧化碳  D、铜  E、明矾  F、氮气”选出合适物质序号填空.
(1)舞台常用C固体的气化,产生烟雾弥漫的感觉;
(2)最轻的气体是A;      (3)用于作净水剂的是E;
(4)空气中含量最多的是F;(5)具有毒性的氧化物是B.

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11.草酸亚铁晶体(FeC2O4•2H2O)是一种浅黄色固体,难溶于水,受热易分解,某化学兴趣小组设计如图1实验验证草酸亚铁晶体受热分解的气体产物,探究过程如下:

【查阅文献】
1、草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O,CO,CO2
2.无水硫酸铜为白色粉末,遇到水蒸气会变成蓝色结晶水合物(CuSO4•5H2O)
3.氢氧化钙微溶于水,常温条件下100g水中最多溶解0.02gCa(OH)2
4.氧化铁(Fe2O3)粉末为红色,铁粉为黑色.
【实验设计】
(1)从环保角度考虑,该套实验装置的明显缺陷是没有处理尾气.
(2)可选择图2实验装置中的乙(选填“甲”或“乙”)作为虚线框中的“热分解装置”.
【问题讨论】
(3)实验过程中观察到B中白色无水硫酸铜粉末变成蓝色,C中澄清石灰水变浑浊,E中黑色粉末变成红色现象,则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物有H2O、CO2、CO,E中发生的化学反应方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)该兴趣小组进行上述实验时,先点燃热分解装置中的酒精灯,一段时间后再点燃E处的酒精灯,原因是把装置中的空气排尽,避免一氧化碳和空气混合达到爆炸极限时,加热时发生爆炸
(5)有小组同学提出,若通过F装置中澄清石灰水变浑浊是不是足以证明草酸亚铁晶体分解生成了CO,理由是应该把分解生成的二氧化碳除尽.

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18.如图1是从元素周期表中截取的三种元素的信息,请回答下列问题:

(1)甲中A处的元素的相对原子质量为N;
(2)丙中元素的原子结构示意图如图2所示,其中x的数值为7,在化学反应中容易得到(填“得到”或“失去”)电子;
(3)乙和丙中元素形成的化合物是由离子构成的.

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8.下列物质的用途主要利用化学性质的是B
A.氮气用于填充气球
B.一氧化碳用于冶炼金属
C.干冰用于人工降雨
D、天然气用作燃料.

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15.我们的家也是一个小小化学实验室呢,细心观察也能学到很多知识.
(1)爸爸给家里换了一台节能天然气热水器,天然气的主要成分是CH4,其燃烧的化学方程式为
CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)石墨电极或6B铅笔芯和导线连接在一起,接通电源后灯泡(填“会”或“不会”)发亮,这说明石墨具有导电性.
(3)取一个玻璃杯,放入洗净的碎鸡蛋壳,然后加入一些醋酸,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住,观察到的现象①有气泡产生,②澄清的石灰水变浑浊,由此推测鸡蛋壳中含有碳酸钙.

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12.完成下列实验,你会从中感受到许多乐趣
①把粉末状硫酸铜晶体加入到盛有100mL热水的烧杯中,直至不能继续溶解为止
②如图所示,将一小块形状不规则的硫酸铜晶体浸入上述硫酸铜溶液中
③在温度没有明显变化的条件下静置一段时间,观察晶体形状和大小的变化
根据以上实验,思考并与同学讨论:
(1)硫酸铜晶体的大小和形状发生变化了吗?
(2)溶液中的硫酸铜发生了怎样的变化?
(3)该实验涉及到本单元所学的哪些内容?

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20.甲、乙两位同学在验证铁、铜、银的金属活动性的实验中,甲同学将铁片和银片分别投入到硫酸铜溶液中,发现铁片(选填“铁片”或“银片”)表面覆盖一层红色固体,反应的化学方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.乙同学用下列的物质进行实验,你认为乙同学能达到实验目的是②(填序号).①铁片、铜片、银片、稀盐酸 ②铜片、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液 ③铜片、银片、硫酸亚铁溶液.

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