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11.金属的冶炼就是把金属从化合态变成游离态的金属单质,碳与氧化铜在高温下能发生的化学反应,碳能从氧化铜中夺取氧的性质叫做还原性.

分析 金属的冶炼就是把金属从其化合物中还原出来,碳与氧化铜在高温下能发生的化学反应,碳夺取了氧化铜中的氧,进行分析解答.

解答 解:金属的冶炼就是把金属从其化合物中还原出来,即就是把金属从化合态变成游离态的金属单质;碳与氧化铜在高温下能发生的化学反应,碳夺取了氧化铜中的氧,发生了氧化反应,碳能从氧化铜中夺取氧的性质叫做还原性.
故答案为:游离;还原性.

点评 本题难度不大,了解金属的冶炼的反应原理、碳的化学性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请用化学用语填空
①银元素Ag;②2个镁原子2Mg;③钙离子Ca2+;④氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)在符号“2CH4”中,“2”表示甲烷分子的个数为2;“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是CO.
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.装置B中的现象是黑色固体变成红色固体,装置C中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是没有处理尾气,处理的方法是点燃尾气,或利用塑料袋收集尾气.
【拓展延伸】
当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.(填序号)
A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.苏打水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某学习小组用下列装置进行CO2的制取及性质探究实验.

资料卡片:20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解,氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g.20℃时,碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为21.8g和9.6g.
请根据上图回答下列问题:
(1)图中装置A是用大理石制CO2的装置,仪器a的名称是长颈漏斗;装置A中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;在b处检验是否有CO2逸出的操作是将燃着的木条放在导气管口,观察木条是否熄灭.
(2)装置C中放有干和湿的pH试纸各一张,当通入CO2一段时间后,湿pH试纸显示pH约为6,干pH试纸显示pH仍为7,实验结论是CO2与水反应后的溶液显酸性.
(3)当通入CO2一段时间后,装置D中观察到溶液中有白色沉淀(NaHCO3)出现,则反应的化学方程式是Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3↓.
(4)当通入CO2一段时间后,装置E中观察到的实验现象是出现白色沉淀(或浑浊),则发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.科学知识中有许多的“一定”和“不一定”.下列关于酸和碱的叙述中,正确的是(  )
A.酸不一定是化合物,碱一定是化合物
B.酸中一定含有氢、氧两种元素,碱中也一定含有氢、氧两种元素
C.酸和碱的反应一定是复分解反应,酸和碱恰好完全反应后的溶液不一定呈中性
D.酸不一定能与所有的金属发生反应生成盐和氢气,碱一定能与所有的盐发生反应生成新碱和新盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
过滤
C.
往试管里送入固体粉末
D.
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图为精制粗盐实验中的过滤的示意图,回答:
(1)填写仪器名称:图中②为漏斗,③铁架台.
(2)过滤时要遵循“一贴二低三靠”,其中二低为:漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘,漏斗内液面低于滤纸边缘
(3)粗盐提纯时正确顺序是D
A、溶解、蒸发、过滤       B、过滤、蒸发、冷却
C、溶解、过滤、冷却       D、溶解、过滤、蒸发
(4)实验过程中,发现过滤后滤液仍然浑浊,原因可能是仪器不干净等(只要一个原因,合理即可),应该怎么办?洗涤仪器再过滤等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是两个化学反应的微观示意图,回答下列问题.

(1)从图中可以获得的信息是(写二条)①化学变化中分子可分;②原子是化学变化中的最小粒子.
(2)属于分解反应的是乙.
(3)反应甲种的物质①的化学式是C2H4,碳原子的化合价是-2价.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.生活中处处有化学,化学与生活密切相关.
(1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍.你认为可涂厨房中的食醋来止痒.
(2)生活中将硬水转化为软水常用的方法是加热煮沸.
(3)森林火灾时,常砍伐出一条隔离带的目的是隔离可燃物.
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.
(5)雾霾是一种灾害性天气现象,由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物,如果超过大气的自净能力,就会出现雾霾现象.请分析下列污染物中,会导致雾霾的是D(填序号).
A.二氧化硫  B.臭氧   C.一氧化碳   D.PM2.5.
(6)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是B.
A.不锈钢炊具 B.橡胶手套   C.纯棉围裙
(7)对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈,原理是隔离空气(或氧气);
(8)当汽车受撞击后,汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体,反应方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O↑+2H2O.

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