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现有含杂质20%的粗镁3克跟足量的稀硫酸反应(Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑),其中杂不与酸反应,能生成氢气多少克?:
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:由金属镁的质量根据镁与稀硫酸反应的化学方程式可以计算出生成氢气的质量.
解答:解:设生成氢气的质量为x,镁的质量为:3g×(1-20%)=2.4g
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
24              2
2.4g            x
24
2.4g
=
2
x

x=0.2g
答案:能生成氢气0.2g
点评:本题主要考查有关化学方程式的计算.本题比较简单,由反应物的质量可以根据化学方程式直接计算出生成物的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质燃烧后都生成白色固体的是(  )
A、磷和镁B、木炭和硫
C、蜡烛和铁丝D、镁和硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

暗紫色固体A在加热的条件下反映生成B和C以及D,常温下将C加到无色液体E中,能迅速分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将硫放在D中点燃放出明亮的暗紫色火焰,生成有刺激性气味的气体F.
(1)写出各物质的名称:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

(2)用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应).
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F均为初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示,其中A为固体,B、C、D为气体. 
(1)写出下列物质的化学式:A
 
C
 
,E
 
,F
 

(2)写出下列变化的化学方程式:B→D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)二组实验(图1)中哪个实验_(填序号)要求红磷(或白磷)过量,请指出来,并说明要求过量的理由
 


(2)实验B中水底的白磷能否换成红磷?
 
(答“能”或“不能”),理由是:
 

(3)红红同学通过对上述实验的原理和目的进行研究,设计了如图2所示的改良实验以探究可燃物燃烧的条件,与实验B相比该实验的优点:
 
;刘星认为改良后的实验还能得出其他的结论,你认为该结论应该是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上“侯氏”制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的NaCl.为测定纯碱产品中碳酸钠的含量,取23g样品置于烧杯中,加水将其溶解,然后逐滴滴入稀盐酸,当滴入200g稀盐酸时,两者恰好完全反应,生成的气体全部逸出,共收集到8.8g二氧化碳.
(1)所用稀盐酸中溶质的质量分数;
(2)23g样品中碳酸钠的质量分数(结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按要求回答问题(所选装置用字母回答)
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是
 
;收集装置是
 
;反应的化学方程式:
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,应选用的发生装置是
 
;若要收集到干燥的氢气,应选择的收集装置是
 
;反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是由
 
构成的,水分子是由
 
 
构成的,1个水分子是由
 
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用恰当的化学术语填空:氢氧化钠溶液能使无色酚酞变红,说明氢氧化钠溶液具有
 
性;CO能用于冶炼金属,说明CO具有
 
性;浓硫酸能用作干燥剂,说明浓硫酸具有
 
性;浓盐酸能在空气中形成白雾,说明浓盐酸具有
 
性.

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