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某同学为了探究酸和碱的反应,按下列要求进行了实验的设计与分析:
【实验目的】证明酸和碱发生了中和反应.
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【实验原理】该反应的化学方程式为
 

【提出问题】实验中未观察到明显现象,该同学产生了疑问:反应后溶液中的溶质是什么呢?
【实验探究】该同学又选取了BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中溶液中的溶质,取烧杯中溶液,按下列方案进行实验:
实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 取样,滴入适量的氯化钡溶液 出现白色沉淀 硫酸过量
方案二 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液颜色
 
酸碱恰好完全反应
方案三 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 溶液变红 氢氧化钠过量,溶质为
 
①设计的三个方案中,有一个错误的方案是:方案
 
,方案错误的原因是
 

②请你简单设计实验对上述错误方案进行更正:
 
考点:中和反应及其应用,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:【实验原理】反应物是氢氧化钠和硫酸,生成物是硫酸钠和水,用观察法配平,写出方程式;
【实验评价】:
方案一:验证硫酸根离子的存在,必须排除隐含在溶液中的硫酸根离子的存在;
方案二:根据紫色石蕊遇酸变红,遇碱变蓝,遇中性不变色,所以若观察到溶液为紫色解答;
方案三:根据滴入几滴无色酚酞溶液,酚酞变红,只能说明溶液呈碱性,氢氧化钠过量,溶质为氢氧化钠和硫酸钠解答;
①根据氢氧化钠和硫酸恰好完全反应时,生成硫酸钠和水,硫酸钠和氯化钡溶液也产生白色沉淀解答;
②根据紫色石蕊遇酸变红解答.
解答:解:
【实验原理】反应物是氢氧化钠和硫酸,生成物是硫酸钠和水,用观察法配平,所以方程式是:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
【实验探究】
方案二:取样,滴入几滴紫色石蕊溶液,紫色石蕊遇酸变红,遇碱变蓝,遇中性不变色,所以若观察到溶液为紫色,则说明酸碱恰好完全反应;
方案三:取样,滴入几滴无色酚酞溶液,酚酞变红,只能说明溶液呈碱性,氢氧化钠过量,溶质为氢氧化钠和硫酸钠;
①方案一中,向溶液中滴加氯化钡溶液,即使稀硫酸不过量,也会出现白色沉淀,因为溶液中有生成的硫酸钠,存在硫酸根离子;
②取样,滴入几滴紫色石蕊溶液,液变红,溶液呈酸性,说明硫酸过量.
答案:
【实验原理】2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
【实验探究】
实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 取样,滴入适量的氯化钡溶液 出现白色沉淀 硫酸过量
方案二 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液颜色 为紫色 酸碱恰好完全反应
方案三 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 溶液变红 氢氧化钠过量,溶质为
氢氧化钠和硫酸钠
①一  即使稀硫酸不过量,也会出现白色沉淀,因为溶液中有生成的硫酸钠,存在硫酸根离子
②取样,滴入几滴紫色石蕊溶液,液变红,溶液呈酸性,说明硫酸过量
点评:此题主要是考查学生的综合分析能力,不但要求学生具备有关化合物的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.
练习册系列答案
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下列物质中属于氧化物的是(  )
A、高锰酸钾B、氯化钠
C、过氧化氢D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)煤、
 
 
常称为化石燃料.
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是
 

(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体.为减少它的排放,科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.该反应的化学方程式为
 

(4)为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染,可向煤中加入适量的石灰石,发生的反应为2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2X,X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室常用部分仪器:

(1)指出图中仪器的名称:②
 
;④
 

(2)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用如图仪器中的
 
(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有
 
,则说明该装置不漏气.
(3)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是
 

(4)已知甲烷在通常情况下是一种无色无味的气体、密度比空气小,难溶于水.实验室用CH3COONa和NaOH在加热的条件下制取甲烷(化学式CH4)并生成碳酸钠,发生装置应选择
 
,(填仪器序号,下同)收集装置应选择
 
,写出实验室制取甲烷的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列如图所示的实验装置或操作均有错误,指出错误所在,并简要回答可能造成的不良后果.
(a)制取氢气的简易装置  (b)液体的倾倒  (c)加热结晶水合物  (d)氢气的干燥
a.错在
 
,b.错在
 
,c.错在
 
,d.错在
 

a.后果是
 
,b.后果是
 
,c.后果是
 
,d.后果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我看到化学方程式2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O后能写出很多条信息
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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洗涤剂去油圬的原理:
 
,汽油去油圬的原理:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示的是水的两种变化,请分别从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述它们的变化过程.

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