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20.下列图象能正确反映对应操作中各量变化关系的是(  )
A.
将水通电一段时间
B.
加热一定量高锰酸钾制氧气
C.
将足量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中
D.
将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温

分析 A、根据电解水生成的氢气和氧气的体积关系分析判断.
B、根据加热一定量的高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,由于有氧气放出,固体质量开始时不断减少,当反应完后质量不再增加为一定值进行解答.
C、根据锌和铁与稀硫酸的反应分析解答.
D、根据硝酸钾的溶解度随温度的变化特点分析.

解答 解:A、电解水时生成的氢气和氧气的体积关系是2:1,故A错误;
B、加热一定量的高锰酸钾固体生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,由于有氧气放出,固体质量开始时不断减少,所以开始时固体中锰元素的质量分数不断增大,当反应完后不再增加为一定值,故B错误;
C、将足量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,则硫酸全部反应,最后生成的氢气的质量相等,锌的活动性强于铁,故锌反应比铁块,故C正确;
D、将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温,则不断析出硝酸钾晶体,溶质质量分数逐渐减小,故D错误.
故选C.

点评 该题为图象题,这样的题型往往每个选项考查不同的知识点,或化学反应或溶液组成等,多数考查物质(沉淀、气体)质量、质量分数的变化,在解题时对每个选项认真分析,找准考查的知识点,结合对应的知识迁移解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作不正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
液体的量取
C.
点燃酒精灯
D.
液体倾倒

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.有A、B、C、D、E五种物质,它们之间有下列相互转化关系:①A+CuO$\stackrel{高温}{→}$Cu+B;②B+H2O→C;③C$\stackrel{△}{→}$B+H2O;④B+Ca(OH)2→D+H2O;⑤D$\stackrel{高温}{→}$B+氧化物;⑥B+A$\stackrel{高温}{→}$E.
(1)则五种物质的化学式分别为:
ACBCO2CH2CO3DCaCO3ECO;
(2)上述反应中,属于化合反应的是②⑥(填序号);
(3)①中反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学用语可以准确、间接地表达化学信息.请用化学符号填空:
(1)两个氢原子2H;
(2)n个氢氧根离子nOH-
(3)锰酸钾中锰元素的化合价为K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4 价.
(4)在符号“3CO”中,“3”表示一氧化碳分子的个数为3个.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.将氯酸钾与二氧化锰的固体混合物15.5克装入大试管加热,完全反应后固体剩余物的质量为10.7克.求:
(1)根据质量守恒定律,生成氧气的质量为4.8g;
(2)混合物中氯酸钾的质量?12.25g.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.实验室有一瓶硫酸溶液,老师请小明同学设计方案测定该溶液的溶质的质量分数.小明先取一只洁净的小烧杯,称其质量为15g,然后往其中倒入少量硫酸溶液后称量,总质量为65g,之后,将一枚质量为10g的铁钉(已用砂纸打磨除去铁锈)放入该小烧杯中,待铁钉表面不再有气泡产生后,再次称量,总质量为74.8g.请回答下列问题:
(1)反应后产生的气体的质量是0.2g.
(2)计算该硫酸溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列叙述中不正确的是(  )
A.石油分馏和煤的气化都是化学变化
B.空气污染指数数值越小,空气质量越好
C.配制10%的氯化钠溶液时,量水时仰视读数,导致溶质质量分数偏小
D.用白磷燃烧探究质量守恒的实验中,白磷质量的多少不会影响实验结果

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图是某同学设计O2的性质实验操作图示,在实验中可能会导致集气瓶炸裂的实验设计是(  )
A.
木炭在O2中燃烧
B.
铁丝在O2中燃烧
C.
硫粉在O2中燃烧
D.
蜡烛在O2中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.莉莉同学取10g含杂质20%的石灰石样品,煅烧一段时间后,得到含钙40%固体混合物,则煅烧生成的二氧化碳的质量为(  )
A.2.2gB.4.4gC.2gD.6.6g

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同步练习册答案