分析 ①根据氧气的性质、作用进行分析;
②根据碳、硫燃烧的现象和生成物检测方法进行分析;
③根据空气中的氧气含量实验进行分析解答.
解答 解:(1)氧气具有辅助呼吸和助燃作用,故选AC;
(2)氧气能与碳反应生成二氧化碳,与硫反应生成二氧化硫,而用澄清石灰水可检测二氧化碳,水能和二氧化硫反应生成亚硫酸,从而消除二氧化硫对环境的污染,故答案为:澄清石灰水;吸收二氧化硫,防止污染;
(3)根据测定空气中的氧气含量实验注意事项;①组装好仪器后,一定要检查装置气密性;
②点燃红磷并伸入到空气瓶中,可观察到 红磷燃烧,产生大量白烟,放热,反应的化学方程式为 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
③木炭燃烧会产生二氧化碳气体,故不能用木炭代替红磷实验的原因是 产物中有气体,使得测量结果不准确.
故答案为:(1)A C (2)澄清石灰水 吸收二氧化硫,防止污染
(3)①装置气密性
②红磷燃烧,产生大量白烟,放热
4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
③产物中有气体,使得测量结果不准确(合理即可)
点评 本题主要考查空气中氧气含量实验的过程及现象分析,熟练掌握实验步骤及操作原理就能正确解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
加热方式 | 通CO加热时间/min | 澄清石灰水变 浑浊时间/min | 产物颜色 | 产物能否全部 被磁铁吸引 |
酒精灯 | 30 | 5 | 黑色 | 能 |
酒精喷灯 | 30 | 1 | 黑色 | 能 |
样品序号 | 加热方式 | 元素组成和质量分数 |
产物样品Ⅰ | 酒精灯 | w(Fe)=74.4%、w(O)=25.6% |
产物样品Ⅱ | 酒精喷灯 | w(Fe)=100% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石油分馏得到汽油、柴油等产品 | |
B. | 用酒精浸泡捣烂的花瓣制酸碱指示剂 | |
C. | 分离液态空气制得氧气 | |
D. | 用烧碱溶液浸泡树叶制“叶脉书签” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | M、N两种金属中较活泼的是N | B. | 生成H2的质量M<N | ||
C. | 相对原子质量较大的是N | D. | 反应消耗等质量的盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气是由2个氧原子构成的物质 | |
B. | 相同条件下,氧气的密度比空气略大 | |
C. | 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 | |
D. | 氧气具有可燃性,能与许多物质发生氧化反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A | B | C | D | |
X | 大理石与 稀盐酸 | 锌粒与稀硫酸 | 双氧水与二氧化锰 | 二氧化锰与氯酸钾 |
Y | 浓硫酸 | 浓硫酸 | 浓硫酸 | 浓硫酸 |
Z | CO2 | H2 | O2 | O2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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