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    【题目】KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如表。则下列说法正确的是（　　）

    温度／℃

    10

    20

    30

    40

    50

    KCl

    30g

    33g

    35g

    38g

    41g

    KNO3

    21g

    31g

    45g

    65g

    88g

    A.KNO3溶解度大于KCl的溶解度

    B.两物质溶解度相等的温度在10-20℃之间

    C.在30℃时，5gKNO3加入到10g水中可得到33.3％的KNO3溶液

    D.在50℃时，两物质各10g分别加入20g水中，充分溶解，只有KCl中有固体剩余

    【答案】D

    【解析】

    A.由表格中数据可知，KNO3溶解度在一定温度范围内大于KCl的溶解度，在某些温度时，溶解度比氯化钾的小，选项错误；

    B. 两物质溶解度相等的温度在20-30℃之间，选项错误；

    C. 在30℃时，KNO3的溶解度是45g ，5gKNO3加入到10g水中，溶质是4.5g，所得溶液溶质质量分数为：< 33.3％，选项错误；

    D. 在50℃时，KNO3的溶解度是88g，KCl的溶解度是41g，两物质各10g分别加入20g水中，充分溶解，只有KCl中有固体剩余，选项正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：

    （1）写出有关物质的化学式：甲__________,E___________.

    （2）写出下列化学方程式C+E→丙+D____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文（以下材料来自百度科普材料整理）。

    新型冠状病毒肺炎及预防

    1965年，分离出第一株人的冠状病毒。由于在电子显微镜下可观察到其外膜上有明显的棒状粒子突起，使其形态看上去像中世纪欧洲帝王的皇冠，因此命名为“冠状病毒”。

    2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。“COVID-19”是一种急性呼吸道传染病。

    新冠肺炎一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，无发热。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。严重者死亡。

    目前已有确切的证据表明可以人传人。目前所见传染源主要是新冠肺炎患者。无症状感染者也可能成为传染源。新冠肺炎的主要传播途径是经呼吸道飞沫传播，亦可通过接触传播。气溶胶和消化道等传播途径尚待明确。目前新冠肺炎的治疗没有特效药。

    在日常生活中应该如何预防新型冠状病毒肺炎？

    日常预防一：勤洗手。无论是饭前便后，还是下班回家，一定要勤洗手，并且认真洗手。洗手时要使用肥皂或用免洗液洗手。

    日常预防二：勤消毒。家里可以用乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂做好居家消毒。家中一定要定期消毒，尤其是外出回家之后，更要注意。

    日常预防三：出门一定戴好口罩，出门一定要佩戴符合国家标准的口罩如医用外科一次性口罩或N95口罩，在病毒肆虐的现实面前大家都是易感人群。

    （1）佩戴口罩预防病毒相当于化学实验中的_______操作。

    A 过滤 B 吸附

    （2）生产N95口罩的主要原料是聚丙烯，它属于_____。

    A 金属材料 B 合成材料

    （3）乙醇（C2H5OH）、乙醚（C4H10O）、氯仿（CHCl3）属于______。

    A 有机物 B 无机物

    （4）84消毒液与含酒精的消毒剂、家中的洁厕灵等其它清洁剂混合使用，因为其有强氧化性，反应会生成有毒气体。84消毒剂具有强氧化性属于________。

    A 物理性质 B 化学性质

    （5）根据你的生活经验及从电视等媒体中得到的知识，写出除上述预防新型冠状病毒肺炎的方法 _____________________（写一条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某碳酸钙样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究。取10g碳酸钙样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（样品中的杂质仅有 CaCl2），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（如图）．

    （1）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？______

    （2）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？______

    （3）当盐酸和样品恰好完全反应，所得溶液中溶质质量分数是多少？（规范写出计算过程）______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用化学用语填空

    （1）碘酒中的溶剂______________。

    （2）标出过氧化氢中氧元素的化合价________________。

    （3）用作干电池电极的非金属单质_____________。

    （4）最简单的有机化合物______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为验证混合气体由H2、CO和HC1组成，请从下图中选用适当的实验装置设计一个实验，并回答下列问题

    （1）连接选用装置的正确顺序是（只要求写出图中装置的序号）_____

    （2）所用装置的连接顺序是（填各接口的字母，连接胶省略，装置之间用“→”连接）混合气体→_____。

    （3）首先选用的装置的作用_____，第二步选用的装置的作用_____。

    （4）简述尾气处理方法_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）所示。请根据微观示意图回答下列问题。

    （1）1个丙分子中共有____个原子构成，各元素的质量比为________。

    （2）丁的化学式为____，该反应的化学方程式为_______。

    （3）下列说法正确的是___（填写字母序号）。

    A 反应前后原子数目发生改变

    B 该反应属于复分解反应

    C 甲是单质，乙、丙、丁均为化合物

    D 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    酸奶营养丰富，富含人体生长发育所必须的多种营养物质，是人们喜爱的食品。

    表 1 某品牌酸奶中主要营养成分的含量（每 100 克）

    蛋白质/克

    糖类/克

    脂肪/克

    钠/毫克

    钙/毫克

    2.7

    9.5

    2.7

    75

    90

    但是，普通酸奶含有乳糖，经调查，我国有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶，有55.1%的成年人表现有乳糖不耐受症状（主要症状为腹泻）。因此，在保证普通酸奶基本营养不损失的前提下，乳糖含量较低或无乳糖的酸奶成为乳糖不耐受消费者的需求。相关科研技术人员为满足消费者的需求，开始研发无乳糖酸奶。无乳糖酸奶的工艺流程为：原料乳 → 标准化 → 添加 6%的白砂糖 → 均质 → 巴氏杀菌 → 冷却→接种发酵剂（直投式发酵剂）→ 发酵（37℃、42℃）→ 4℃低温储存。

    研究一 发酵酸奶中添加乳糖酶对乳糖水解效果的影响

    在 37℃，向普通酸奶中添加不同剂量乳糖酶（剂量分别为 1000U/kg、1500U/kg、2000U/kg、2500U/kg），发酵 3 小时，测得发酵酸奶中乳糖残留量随时间的变化，如图 1 所示。

    研究二 普通酸奶和无乳糖酸奶发酵过程中的酸度变化

    普通酸奶和无乳糖酸奶分别在 37℃和 42℃发酵 8 小时，发酵过程中酸度（从 1 小时开始测量）变化如图 2 所示。

    除以上研究，科技人员还在口味、活菌数、保存等方面做了无乳糖酸奶与普通酸奶的对比研究，发现无乳糖酸奶都具有一定的优势。

    依据文章内容回答下列问题。

    （1）由表 1 可知酸奶的主要营养成分中含量最高的是_______。

    （2）由图 1 可知：3 小时内，_______（填字母序号，下同）。

    A添加相同量乳糖酶，发酵酸奶中乳糖残留量随时间的延长而降低

    B相同发酵时间，乳糖残留量均随乳糖酶添加量的增大而降低

    C乳糖残留量与温度、时间、乳糖酶添加量有关

    （3）由图 2，影响无乳糖酸奶酸度的因素是_______。

    （4）由图 2 可知：42℃时无乳糖酸奶发酵过程中酸度与时间的关系是_______。

    （5）下列说法正确的是_______。

    A我国绝大部分成年人都有乳糖不耐受症状

    B表 1 中“钠”指的是钠元素

    C无乳糖酸奶的工艺中至少两步属于化学变化

    D无乳糖酸奶比普通酸奶适合更多消费者食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】你玩过塔积木的游戏吗？小明用六块积木A-F，分别对应碳酸钠、铁、硫酸、二氧化碳、氢氧化钙、氯化钡。按照“物质能反应，积木就能叠靠在一起，不反应积木就不接触”的原则搭成如图所示形状。

    已知E的物质类别与其他五种不同。请回答下列问题：

    （1）写出物质的化学式：A_____；E_____。

    （2）B与C反应的化学方程式为：_____。

    （3）B-F的叠放组合中，能反应的复分解反应共有_____个。

    （4）小美认为加一块积木X可以更稳定，X的名称是_____（不能重复A-F中的物质）。

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